课程背景:随着90后逐步成为企业员工的主体，管理者在团队管理中会遇到一些意想不到的问题甚至是尴尬，因为90后员工无率是忠诚度、敬业度、稳定性都与前三代员工有非常明显的差异。因此许多管理者对90后的管理显得有些手足无措。

然而不可否认的是，90后是在信息时代成长起来的新生力量，他们新颖的思路、超前的认知，富有挑战的精神，又是企业发展过程中所需要的。因此，如何管理好90后，让他们扬长避短，融入企业，更好地与老员工共心协力做好工作，是现代管理者亟待思考和解决的管理问题。

课程讲师：

王群祥 管理者角色认知与领导力、执行力与职业化、团队建设与赋能、目标管理、高效沟通及人力资源专业课程培训师

课程大纲:一、 管理者要读懂90后

讨论：90后的职场表现特征

1、90后进入职场，是危机还是机会

2、管理者要正视时代的变化

3、90后心理状态与社会需求

4、多元、迭变的时代弱化了90后的职场需求

5、不同时代的管理与90后的冲突点不同

案例：90后充分的裸辞理由

二、 管理好90后要先进行自我完善

讨论：不同时代的管理需要做哪些认知调整

1、90后不信大咖但服大拿

2、管理新时代员工之前要先迭变自己

3、现代管理更需要非权利影响力

4、管理者自我完善的四项修炼

案例：80后经理的尴尬

三、 如何帮助90后员工提升绩效

讨论：如何挖掘90后的潜力

1、给标准，90后不听多讲，更信打样儿

2、给空间，充分体现尊重感

3、给反馈，即时满足职业幸福感

4、给机会，量才适用，发挥优势

案例：由前台到融资总监成长记

四、 如何更好地与90后沟通

1、 可以提要求，但标准要更具体

2、 可以讲故事，但不要说教

3、 可以启发，但不好为人师

4、 可以批评，但不借题发挥

课程总结