自我管理

1、管理者职业认知的能力

理论教学与小组讨论

视频教学与案例教学

2、管理者角色认知的能力

   

认识6S管理

**模块：什么是“6S” 管理

**节:6S管理的目的

第二节：为么要推行“6S”

第三节： 6Ｓ内容展开

整理的核心及要点

整顿的核心及要点

清扫的核心及要点

清洁的核心及要点

素养的核心及要点

安全的核心及要点

理论教学

小组讨论

案例教学

模拟情景

   

第二模块： 推动“6S” 管理的价值

**节：“6S”活动是企业文化活动

第二节：“6S”活动是企业质量活动

第三节：“6S”活动是企业改善活动

第四节：“6S”活动是企业形象活动

理论教学

小组讨论

视频教学

案例教学

   

下午210分钟（3.5小时）

推动6S管理

第三模块：如何展开6Ｓ管理活动

**节:  6S活动经典三原则

第二节：整理的分类标准

第三节：三定管理

第四节：标识管理

第五节：定置管理的颜色和线条

第六节：量具、工具6S

第七节：盛装容器6S

第八节：消防器材6S、私人物品6S

现场案例寻宝

情景模拟教学

小组头脑风暴

学员问题发布

导入6S管理

第四模块：导入6Ｓ活动的关键

**节：目视管理

目视管理目的

目视管理的内容

第二节：看板作战

看板管理的作用

看板作战的内容

第三节：红牌作战

红牌作战的作用

第四节：目视管理

目视管理的评价基准

目视管理的内容

小组模拟

理论教学与讨论

视频教学

案例教学