您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > G.R.O.W.赋能教练

王传庆

G.R.O.W.赋能教练

王传庆 / 敏捷传帮带教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南宁

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景:

如果说,一位优秀的管理者,必须具备一项终极技能,那么教练技术,必然是唯一的选择。教练式管理,目前已经成为企业和组织发展的共识,如何培养管理者的教练能力,如何转变传统的管理思维,做好教练式管理转型与能力提升,是团队管理者的必修课,也是企业需要长期重视和解决的组织发展问题。

《G.R.O.W.赋能教练》课程,以“潜能发展”作为中心,围绕这新一代员工已经成长,企业员工整体素养和能力升级大背景下,如何真正激活内在潜能和职业动机作为切入点,为管理者提供了一套适合当前业务发展以及人员能力状态的、可快速掌握的高绩效教练系统工具,全面激发人的潜能,助力能力提升与绩效改进,成就卓越之路。

课程收益:

● 转变传统管理观念,学习教练式管理风格;

● 掌握高绩效教练辅导模式的核心原理方法;

● 提高业务场景下,进行针对性教练的能力;

● 更好的整合团队潜能,提高向心力和效能。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中基层经理、高级主管、业务骨干、高潜人员

课程标签:【教练技术】\【高绩效】\【团队建设】

课程方式:“讲授 引导 案例”为核心,辅以“交互式研讨 实操练习”

课程大纲

**讲:掌握教练的基本原理

一、理解什么是教练式管理

1. “教练”是什么,会是什么?

2.  教练式管理者的核心角色

二、教练的底层依托和机制

1.  人的潜能以及改变的可能

2. 教练的本质及其真正意义

三、实现教练动作的“形式”

1. 提问是**主要的表现手法

2. 潜能教练流程模型GROW

第二讲:教练模型标准式体验

一、G:目标对于教练的双方

1. 如何做抽离角色看待目标

2. 启迪被教练对象设定目标

二、R:针对现状的客观挖掘

1. 难的不在于现状,在内心

2. 如何全面的阐述现状本身

三、O:给予引导而不是答案

1. 假如你已经知道正确答案

2. 针对性的分析依然不可缺

四、W:学会承担并共同行动

1. 管理与领导者角色的回归

2. 行动中的培伴及有效指导

第三讲:高绩效与领导力发展

一、新时代下领导者的新挑战

1. 人员素养的全面升级强化

2. 更开放的连接已不可或缺

二、教练式领导力的阶梯升级

1. 在放下中学会拿起与重生

2. 教练式领导者的四大特质

第四讲:管理者教练转型指南

一、学会看入人里,看出自己

1. 学习强化对“人性”的理解

2. 客观的进行自我缺陷评估

二、专业技能与软性技能并重

1. 教练不可脱离岗位专业性

2. 围绕“心”,做好能力提升

上一篇: 教练技术-管理者的培育与辅导能力 下一篇:《教练式高尔夫——向下管理(管理情境演练)》

下载课纲

X
""