课程背景：

企业发展强大，管理干部至关重要，管理团队是企业的骨架，有一批作风硬朗. 能力出色的优秀管理者，企业的发展壮大才会有保证。

企业的很多管理者半路出家，专业强但管理弱，加上企业忙于生存和发展，对管理干部的训练和培养不到位；他们并非不想做好，只是被繁杂的事务包围，遇到压力，遇到矛盾，显得缺乏清晰思路和坚定的认识，没有有效的工具和方法，加上内心焦虑思绪不宁，其结果往往事倍功半，劳而无功。

作为企业的中高层管理者，你是企业的中坚，中艰还是中煎？管理中驱动他人一定要动用职务权力吗？如何面对庞杂任务，让员工动力十足？除了必要的管理和控制，更有效的是激励与授权！传统企业驱动靠管人理事，随着知识型员工. 80. 90员工比例的增加，善激励. 会授权才更能激发员工的活力，是时候为你的企业你的团队加装“四驱”动力！人是企业**大**具潜力的资源，现代管理追求更人性化，人的需求层次也对应着管理技术的演进。如何掌握授权与激励的技巧，让工作更有效率，是本课程关注的重点。

课程对象

企业管理者

培训时间

1天中文课程

课程可以根据客户的需求进行线上、线下或者线上线下结合交付。

培训方式

本课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，充分运用左右脑的机能，利用记忆、思维等规律，协助学员在教练技术理论实践中在科学与艺术、逻辑与实践之间有效均衡，开启全脑思维的潜能。采用行动学习和教练技术的训练理念，将体验与互动贯穿始终。**理论 实践 案例 练习 辅导的形式，以目标为导向，分享经验心得、注重行为转化，解决学员关注的问题焦点，案例绝大多数来自于现场学员实际问题，当下练习、及时辅导、即时点评、情景式练习。

“三动”体验式

脑转动：模型体验、案例体验、研讨体验。

心感动：影音体验、测试体验、分享体验。

身行动：演练体验、计划体验、承诺体验。

**一系列有方向性、有策略性的过程，洞察学员的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，全面提升学员管理实践中有效授权与激励的应用水平。

**部分 管理者授权管理

授权的概念和意义

从历史的反思看授权的必要性与迫切性

授权的概念

授权的三大趋势

² 组织结构的优化与授权趋势

² 管理者角色的变迁与授权趋势的发展

² 8090后员工的普及与授权趋势的变化

不愿授权的四大原因

授权的常见误区

² 授权不等于简单放权

² 授权不是“找个秘书”

授权的程序流程

授权行为的五大关键步骤

授权前的准备

² 组织

² 人员

² 任务

² 气氛

授权任务的选定

² 授权中，任务的明确界定对授权的意义

² 界定任务的三大要素

4) 授权程度的控制

² 什么权是可以授的，什么权是必须保留的？

5) 落实分工

6) 跟进完成的方法

授权的要点和技巧

1) 合理授权的十大要点

2) 授权的陷阱——反授权

² 反授权的定义

² 如何避免下属的“反授权”

3) 授权者应有的心态与意识

4) 如何以授权来激励员工

5) 授权中的雷区与突破

第二部分 中国式有效激励

“中国特色”的激励误区

正负激励的博弈

² 负激励适用环境

² 负激励与员工向心力

² 正激励的适用环境

内外激励的博弈

² 员工的懈怠情绪

² 内外报酬的适用性

² 内外报酬各自的陷阱

² 不为人知的幸福感递减规律

动机与激励

激励产生的原理

² 马斯洛需求与刺激效应

² 员工各种状态不同的需求

动机与激励归因

² 动机的分类

² 动机的各类转化与转化成本

² 动机偏移的结果

如何有效激励

激励的障碍

² 无效激励

² 常规激励手法的弊端

² 激励的考察计划

具体激励手法讨论

² 员工激励的一般原则

² 激励要因人而异

² 奖励正确的事

² 表扬正确的话