前 言：

合作式思维-激活群体智慧课程，将为公司提供合作知识和技巧。传统自上而下的领导日益被认为是不可持续的。在经济以创新为王的当下，企业创造竞争优势是很好困难的。这种情况下，培养一种合作式思维是创新和可持续发展的关键。 在《合作式思维-激活群体智慧》的指导下，你可以为组织的突破创新创造条件，学会进行合作的十大基本步骤，解决团队面临的主要问题，探讨团队案例的重要故事和教训。避免比需要的争斗带来的影响，从而赢得关键性的战略优势，使公司和团队实现可持续发展。同时结合在在合作中解决问题-群策群力技术，转变思维模块，快速的解决问题。

本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。

课程目标：

调整思维模式-迎向合作，主动积极应对企业内外变革；做好组织合作工作

提升中高层管理者的预见性和前瞻力，掌握如何分析确定组织方向，强化合作意识；

打造合作型组织的必要性-合作领导力，了解合作失败的原因及对策方法

学会合作领导力的准则，以及合作型领导的十个步骤及行为

主动发现组织问题，结合工作目标，制定合作计划，成功实施合作，并不断改善的行动力；

提升跨部门之间的合作，提升合作领导力，共创组织，群力群力，高效沟通，凝聚共识，解决问题；

在组织变化的环境下，化解跨部门冲突，用全局视野，系统思维，以更高视野看待组织发展，实行无边界管理与合作；

课程特色：

针对变革整合实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。

尊重人性及管理科学精神为核心；辅以精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。

针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构**完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。

协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。

扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。

以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目的。

讲师风格：

讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。

讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。

课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。

理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。

透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。

由实际演练中得到随学即用的效果。

学员对象：

中高层管理

授课时数：

2天12小时（每天9：00-12：00；13：30-16：30）

授课方法：

讲授法

案例研讨

小组讨论

小组发表

课程大纲

**单元：打造合作型组织-合作领导力

组织面临的挑战有哪些？

系统的变革

商业模式的创新

组织决策

领导方式的改变

战略创新与挑战

企业和个人成功之道-未来取决合作

思考整合业务资源时VS不整合资源的领导行为与方式

如何**全面合作提高商业决策产出

合作的思考模式

WHY-为什么要合作？

WHAT-现状怎样？有差距吗？

HOW-新的合作是怎样的？怎么做呢？

进行合作的首要原因

共同的目标（获得更多工作成果 互惠互利解决方案）

可持续发展的战略（经济社会系统环境的改变）

个人职业发展（人际关系建设）

其他（获得更多认同）

合作失败的原因

自我

不和谐（目标不一致，缺乏沟通）

怀疑（缺乏信任 缺乏团队动力）

缺乏参与感（缺乏承诺）

合作的四大必要条件

交流沟通（开放心态 信任）

共同的目的（明确目标 共同利益）

承诺（努力 团队）

多样性（领导力 个性）

成为主动合作推动者

合作中领导的作用，而不仅仅是管理者

在合作中如何扮演一个领航者的角色

整合现有的体系与整合相关者

如何充分地发挥合作中人的力量

如何以身作则地成为合作的先驱

第二单元：合作领导力的准则

合作是一种强有力的领导方式

合作的方式

组织内的合作实践-跨部门合作解决问题（实战练习）

组织外的合作实践-与利益方进行合作

开放式思维打造合作型组织（案例讲述）

开放思维

开放沟通

开放意志

卓越合作领导力打造

对合作项目进行调研

起草合作愿景

举办研讨合作方式

设定合作指标

开始在人员，流程，技术上进行合作

建立学习流程-检验流程

优秀的领导者知道自己并不是无所不知

用开放心态接受他人观点

改变你的行为和思维模式

为什么未来很重要?

合作领导者的品质有那些？

什么是领导者应该做的？

你选择的是什么？

什么是你立刻就应该改变的

合作型领导力的十大基本步骤

设置意向，表明目的

注意对抗性行为，以开放心态参与

接受冲突：寻找那些敢于说话的人

寻求多样性：引进多样化视角

创造成功型的合作

走到一起，带着尊重与信任参与合作

深度倾听：认识到什么是人们想听到、却不想说的

在愿景下合作，开发集体智慧

在目标与责任下进行领导

第三单元：全局视角组织协同发展-无边界管理与合作

什么是无边界管理？

部门协调和灵活性是企业生存的关键

寻找部门协调的障碍力

无边界管理模式的演变过程

完全无边界

有边界管理

无边界管理

协调型组织的沟通和交流

协调型目标和目标共享

领导者—“部门墙”形成的主要原因

培养集体认同感—协调型领导人的主要职责

培养员工对组织的认同感

轮岗—培养协调型的高效手段

跨部门合作-透明流程组织构建方法

聚集主要人员

创造一个动态的规划流程

分配权限

实现目标

共创-将“群策群力”作为发展的动力

关注“延伸性”-重新思考的推动力

开发战略思考“系统思维-全局思维”-以组织目标去看流程

鼓励横向领导力-跳出盒子,改变方法

赋予真正的权力和责任-创造使想法变为行动和成果的文化

注入快速的周期变化并迅速制定决策-持续的驱动力

第四单元：在合作中解决问题-群策群力的技术

什么是“群策群力”

转变思维，沟通协作解决问题

将“群策群力”作为发展的动力

关注“延伸性”-重新思考的推动力

开发“系统思维”-以组织目标去看流程

鼓励横向思考-跳出盒子,改变方法

赋予真正的权力和责任-创造使想法变为行动和成果的文化

注入快速的周期变化并迅速制定决策-持续的驱动力

群策群力”的三阶段

第1阶段：计划“群策群力”

第2阶段：引导“群策群力”活动

第3阶段：执行“群策群力”的建议

在合作中解决问题-群策群力六步法

问题界定

原因分析

选择方案

行动计划

执行计划

评估推广

计划“群策群力”和工具运用

“群策群力”可以解决什么样的企业问题

成立“群策群力”设计小组- SMART方法在目标制定中的运用

确定核心小组的成员

引导“群策群力”和工具运用

问题和目标介绍

小组改进建议的产生-如何运用团队交往技巧法进行建议挖掘

有组织的头脑风暴和无组织的头脑风暴

改进建议陈列-5Why法来进行建议优化

制定明确的行动计划-城镇会议表格制定-想法产生的收益评估法

“城镇会议”— 高层表态和建议

如何避免群体决策陷阱

实施“群策群力”的改进建议和工具运用

是谁负责—确定责任人-谋划成功路径法定义关键要素

用关键路径分析法确定历程碑

快速行动团队建立-如何制定实施计划-甘特图法制定实施计划

运用“群策群力”培养组织领导者

“群策群力”对企业管理人员的培养作用

如何在组织中进行“群策群力”的推广