◎课程目的

了解高效创新工具，让创新从偶然变成必然，让工作升级卓有成效；

趣味、生动、紧凑的课程设计，让学员来之能学，学之能用，用之有效；

懂得把从一个好主意成为一个好产品（好方法），要经历哪些步骤，要克服哪些困难；

运用各种核心工具创造性解决工作各种难题。

◎课程收获

1、培养职业人的创新意识；

2、了解水平思维在创新中的作用；

3、掌握构建水平思维的方法；

4、了解并掌握让思维实现特异性的方法；

5、了解模仿与组合这两个重要创新的概念；

6、**模拟练习掌握两种重要的创新工具；

7、**模拟练习掌握两种重要的创新工具；

8、掌握对现有工作改进与颠覆这两种常用的创新工具；

9、了解四种组织创新的方法原理并**实践加以运用；

10、掌握设计创新机制与学习型组织的核心要点。

◎课程大纲

一、创新思维

1、创新基础

 ◇ 创新的本质是什么？

◇ 创新意义何在？

◇创新思维的特征与成长环境

◇测试：“创新力测试

2、弹性思维

◇ 大脑年轻化训练

◇ 打破思维的牢笼

◇ 饥饿感与创造力的关系

◇ 工具1:大脑加速器

◇ 训练方式：案例分析

3、水平思维

◇ 专业知识对创新的作用

◇ 运用左脑来找到问题

◇ 运用右脑来找答案

◇ 工具2：”六顶思考帽”

◇ 训练方式：分组练习

4、特异思维

◇ 与众不同的思维是天生的吗

◇ 从丑小鸭到白天鹅

◇ 如何避免无效差异

◇ 工具3：”逻辑跳板”

◇ 训练方式 ：案例分析

二、创新技术

1、有效模仿

◇ 模仿也是一种有效创新

◇ 成功的商业模仿案例”

◇ “模仿”与“山寨”的区别

◇ 工具4：“概念萃取法“

◇ 训练方式：分组练习

2、组合创造

◇ 鸡尾酒与苹果手机

◇ 混搭与模块化

◇ 有效组合的化学反应

◇ 工具5：“核心特性组合法“

◇ 训练方式：分组练习

3、刺激灵感

◇ 灵感的来源

◇ 从量变到质变的技术积累

◇ 外部刺激完成灵感催化

◇ 工具6：PO-灵感刺激法

◇ 训练方式：分组练习

4、联想演绎

◇ 右脑发散、左脑串联

◇ 逻辑与想象的融合

◇ 工具7：“逻辑引爆点”

◇ 训练方式：分组练习

5、改进优化

◇ 改善循环与微创新

◇ 正反馈与加速效应

◇ 工具8：“ABC工作微创新”

◇ 训练方式：分组练习

6、逆向颠覆

◇ “点错成金”实例分析

◇ 逆向思维颠覆传统结构

◇ 工具9：“特点倒映法”

◇ 训练方式：分组练习

三、创新实践

1、组织创新

 ◇ 工具10：头脑风暴

◇ 工具11：开放空间

◇ 工具12：世界咖啡

◇ 工具13：未来创想

◇ 训练方式：案例分析

2、创新风险控制

◇ 创新递进组合

◇ 极限边界原则

◇ 上下价值评估法

◇ 利用直觉判定

◇ 工具14：创新价值评估表

◇ 训练方式：案例分析

3、创新机制与学习型组织

◇ 创新力与KPI设计

◇ 培养与发现创新人才

◇ 创新力培训体系构建、

◇ 如何创立学习型组织

◇ 分组讨论和总结