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吕宁

丰田生产系统

吕宁 / 工业工程教练、精益导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 苏州

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课程大纲

课程目的:

**培训,本课程在系统地介绍丰田生产系统的理念、方法和工具的同时,重点引入了一个系统的全景式的沙盘演练,把抽象的丰田生产理念和方法以实战的方式模拟出来,,让参与者在参与中综合应用和深刻体会丰田生产的理念、方法和工具,并**持续改善清晰的体现丰田生产变革带来的巨大效益。

同时,针对企业在实施丰田生产的流程和关键要素,本课程也提供了一些有效的指引,**后,本课程还为您分享大量的丰田生产推进活动和改善案例,帮助您找到一些适合本企业的变革和推行方法,促使相关改善人员掌握丰田生产的概念、原理及理念,学会运用相关的工具进行工厂改善,从而全面管控成本,保证和提高企业整体经营水平,降本增效。

课程收益:

**本课程的学习,不仅能让您系统地、深刻地理解和体会丰田的理念、方法和工具,还能助您找到适合的导入和推行的实践经验及有效方法。 ²

如果您是企业的经营者和管理者,将为您呈现构建企业核心竞争力途径; ²

如果您是改善倡导者和推行者,将为您系统介绍推行丰田生产的思路与阶梯;

如果您是改善的实施人和参与人,将为您提供组织改善的流程和方法;

如果您在推行过程中碰到困难和疑惑,将与您分享改善推行过程中克服障碍和阻力的经验和心得;

或许您觉得缺乏推行改善的技术和工具,将为您展示丰田生产**有效的工具和方法;

授课方式

案例分享 课堂练习 小组讨论 总结发表

将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。

**章、丰田生产方式的特征

1, 用适当的制造方法降低成本

2, 从TPS到TOTAL-TPS的发展

3, TPS两个支柱(JIT与自働化)

4, 顾客满意度

5, TOTAL-TPS的特征

**章 TOTAL-TPS的具体开展      

1, 现场的活性化

2, 现场的可视化

3, 作业改善  

4, 物流改善  

5, 品质改善  

6, 新产品的生产准备  

7, 改善的推进方法      

8, 制造工序的评价  

9, 在TPS的基础上向TMS进化  

10, 讨论:公司目前适用哪几个工具?(针对公司存在的问题进行现场指导)

第二章 持续改善

1, 改善与革新的差别(意识上认知)

2, 何谓改善工作小组与其目的

3, 改善工作小组的架构(某企业组织架构分享)

4, 改善工作组的形成流程

5, 改善工作组的参与提案(某企业成功案例分享)

6, 改善工作参与PDCA

7, 建立以标准工时为基准的财务数据导向的改善体系(数据化,信息化)

第三章 课后讨论

针对学员提出的问题,进行系统性的研讨与总结

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