学生时代的结束，预示将会快速的步入职场，但是很多毕业的学生依然不能快速的完成从校园人到职业人的转变。进入企业，员工的职业化素养，是企业规范员工准则与标准的重要一环，而员工的一言一行都代表的是企业形象和职业素质。通过本次课程的学习，打造规范化、职业化、专业化的职业人，种植职业化概念，规范职业化标准，提升职业化素养，使员工快速的完成是身份、思想、行为的转变，从而建立起企业内部高素质队伍。

【课程大纲】（可根据企业需求进行调整）

一、职场角色转变——从校园人到职业人的转变

1、认知职业化

—校园人到职业人转变的重要性

2、职场价值理论

        职场中：为组织创收**高的不一定是薪酬**贵的；

为组织创造价值**低的或许才是**贵的。

3、职场角色心态转变

     A：职业道德——感恩企业

     B：言行专业——规范标准

     C：角色转变——职业角色

     D：结果转化——客户满意

4、职场角色的思维转变

A：心态变—从乘客心理到司机心理的转变

    B：思维改—从理由借口到千方百计找方法

    C：修正身—从要我做到我要做的身份转变

D：积极心—从推诿责任到公司船心灵转化

二、提升职业素养 做企业合格职业人

1、校园人与职业人的表现形式

2、校园人与职业人引发的思考

     A：校园人=借口 理由  

     B：职业人=结果 落实

3、从校园人到职业人转变的要素

A：正确的观念—正确认知职场观念

B：专业的知识—知识转化客户结果

C：健康的心理—担当有责任能负责

D：职业的形象—对内对外的得体感

4、职业人转变思维与操守

A：从索取到付出      B：从学习到实践

C：从个人到团队      D：从自我到客户

三、认知职业化 做职业化的好员工

1、非职业化的表现形式—借口与责任的对决

2、职业化人才VS非职业化人才引发的思考

        A：非职业化人才=借口 理由  

        B：职业化的人才=结果 落实

3、优秀的职业人应具备的前提与要素

变—从乘客心理到司机心理的转变

         改—从艰难险阻到千方百计找方法

         身—从要我做到我要做的身份转变

心—从推诿责任到公司船心灵转化

4、职业化思想的核心转变

         A：对人懂得感恩     B：对己懂得克制

         C：对事懂得尽力     D：对物懂得珍惜

四、转化职业化思维 实现职场价值

1、职场中的职业精神

A：点燃激情——有活力才会有成绩

B：积极做事——想有位首先先有为

2、职场中的职业素质

A：正确认知企业文化——不要跳槽要…  

B：知识转化组织绩效——职场进步有方法

     3、职场中的职业观念

A：如何准备工作学…    B：如何接受工作…

C：如何请示工作讲…    D：如何汇报工作…