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邱柏森

生产企业一线员工的用与留

邱柏森 / 执行力、领导力提升讲师

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课程目标

1.充分了解目前企业人员管理与20年前发生了哪些显著的变化与成因 2.充分掌握管理员工在管理模式上需要作出的转变 3.掌握面对员工的思想工作方法,使员工接受企业理念 4.掌握与一线员工建立良好员工关系的方法,使员工易于领导,留住员工 5.掌握用领导力来凝聚生产一线员工的方法 6.掌握处理一线具体管理工作的方法 7.掌握对员工进行说服教育的工作方法

课程大纲

一、当代企业员工的优缺点及其成因解析

要想管理好员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因,只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后,我们才能够真正认识他们,走进他们的内心世界。

1、练习:描述您企业生产员工,请说出他们的优点和缺点

3、当代员工所处的时代与10年前有哪些不同?

4、当代员工的成长面临四个重要环境(家庭、学校、社会、职场)

5、当代员工的日常思想及行为表现特征

7、当代员工的特点给我们带来的挑战是什么?

8、为什么当代的员工不好管理?

二、当代生产企业一线员工管理比起传统管理还需要多些什么

要想领导管理好当代员工,已不能单纯延续10年前的管理模式,那么较之十年前的管理方法和模式新一代员工的管理又多了些什么,作为管理者需要给当代的员工给到什么?

1、 案例分析:海底捞比富士康多了些什么?

 富士康到底缺了点什么?

 “大棒加胡萝卜”受到的严重挑战

2、 当代员工管理比起传统管理来需要多些什么

 多点意义

 多点希望

 多点亲情

 多点快乐

三、 面对当代员工的使用:练兵必先练心--正确的思想工作方法

1、 思想工作在当代生产企业中的作用

 案例研讨分析:麦当劳的事故

 目前思想建设三大的误区

 管人与管物的区别

 管人的真谛是管心

 管心就是做思想工作

 思想工作的作用

2、 思想工作的基本内容

 案例研讨分析:小敏为何总是不服从管理?

 管理者思想工作要解决的六大核心问题

 思想工作的主要十大主要方法

 互动练习:思想工作方法的运用

3、 如何说服员工接受企业理念

 案例研讨分析:小桑请假

 有效说服员工接受企业理念的“16字诀”

 说服员工接受企业理念的“三大注意”

 如何在员工中培养挖掘骨干

 如何抓典型

 互动练习:如何使员工与团队思想一致

四、 要留住员工必须与基层员工建立“官兵一致”的员工关系打造团队凝聚力

1. 案例研讨:李林的团队管理

2. 面对当代员工,管理者的根本任务

3. 案例分析:海底捞是如何打造员工关系,凝聚团队

4. 正确处理员工关系的三大着手点

5. 带领员工的7条“带兵”方法

6. 处理与员工矛盾的6条操作方法

7. 与员工沟通谈心的“十要十不要”

8. 案例视频分析:带领下属

五、 当代员工更需领导力来凝聚

1、 案例研讨:管理者应具备哪些特质

2、 管理者领导力=“魅力可敬 能力可信 执法可畏”

 魅力可敬

影响别人的方法和策略

成为大家敬重的领导者的关键

承担责任

爱与尊重

诚实守信

激情

爱岗敬业

执着

领导者还应具备的—态度(积极、正直)

领导力的标签—自律

领导的情商——韧性与情绪管理

 能力可信

行令水平

问题分析解决水平

检查督导的水平

教育动员水平

时间管理能力

 执法可畏

案例分析讨论:如何执法

火炉法则、亚斯兰现象、蛇娃原理

如何抓制度建设

执法的三大要素

如何处理被批评者(批评教育的方法,策略)

互动演练:如何对员工进行批评教育

如何**严格执法带动全面发展

六、 如何激发员工---让员工充满激情

 案例分析:海底捞是如何让员工充满激情

 如何强化长期利益机制---根本上调动员工积极性

 案例分析:某企业员工的长期激励让员工为了根本利益而自发奋斗

 如何强化成就激励—调动员工自我实现

 案例分析:“郭明义”是如何炼成的

 如何进行参与激励—调动员工主人翁意识

 案例分析:为何海底捞的服务越搞越精

 如何完善情感激励—调动员工归属感

 案例分析:杨小丽为何能为企业豁出命来

 

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