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范一智

培训师培训:授课技巧(2天)

范一智 / 职业培训师培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程目标

收获1:培训师四大关键突破,“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、 “做得到” 收获2:掌握学员特点,打造自己的4大授课风格,培养自己的多种授课风格适应不同学员 收获3:掌握让学员注意力高度注意力集中的16种技巧,最终让学员喜欢培训师 收获4:掌握让课程逻辑更清晰,内容安排更实用的7大技巧,最终让学员尊重培训师 收获:5:掌握调整课程气氛,让学员时刻都成为课程局内人的9大技巧,8大系列互动方法 收获6:掌握快速有效的训练点评手法,点化、点悟学生快速成长 收获7:掌握职业化表达的3大技能:肢体语言

课程大纲

时   间

主   题

内   容

**天

1.掌控核心

■课程目的:立足讲授,面向效果

1.讲清楚:职业表达之道

2.听明白:生动演绎之道

3.记得住:教学技巧之道

4.做的到:训练点评之道

■课程核心:展示

1.理论有高度

2.内容可指导

3.氛围有快乐

**天

2.艺术效果

目的:保障培训效果,课程艺术呈现

■编:规定内容

1.时间段的标准

2.美丽三大要素

3.内容三级布局

■导:规定技巧

1.提高参与感

2.控制难易度

3.内容放大镜

4.大脑冲击力

■演:自选技巧

1.有效应景

2.适时变化

**天

3.全脑刺激

★3分钟小组自命题微型授课训练与点评

■全脑模式

1.四大学员:理论、反思、感受、实用

2.培训师四大风格:

玄:知识类课程讲法

烦:技能类课程讲法

闹:态度类课程讲法

实:高端类课程讲法

■感性演绎

※培训授课第二关键词:感性

目的:抓学员注意力,让学员喜欢

1.语言感性:柔情似水、热情如火、极具画面感

2.形式感性:9种感性形式技巧

■理性升华

※培训授课第三关键词:理性 

目的:理学员思路,给学员收获,让学员尊重

1.逻辑理性:并列、递进、空间、AB、对比、矩阵

2.内容理性:概念表述、语感口诀、模型定义

**天

4.高效互动

※培训授课第三关键词:互动

目的:塑造课程氛围,让听众成为局内人

■对话系列互动

1.训前提问

2.训后提问

3.训中提问

★讲师对话三五组合技巧训练

■八种大面积互动技巧编排

1.一选研讨会大面积互动

2.二选每5分钟提问

3.三选小面积讨论

4.四选游戏活动互动

5.五选知识性互动

6.六选学员个人演练

7.七选学员读PPT

8.八选幽默故事紧急调整

★5分钟小组自命题微型授课综合训练

■精彩点评之道

1.润:铺垫表扬

2.切:切入妙语

3.塑:改进方向

■PPT视觉互动技巧

1.醒目:大、少、粗、反

2.四化:概念化、图形化、层次化、动态化

3.外置:咨询、辅线、暗线

4.平衡:文字、动态、图形、色彩

※培训授课第四关键词:准备

目的:准备是培训有效进行的保障

★成功课程的9个准备工作

第二天

5.职业表达

※培训授课第五关键词:表达

目的:迅速翻倍培训效果,专业到位

■肢体语言训练

 1.四大手法训练

★数据手势训练

★掌法手势训练

★指示令训练

★异声控场训练

2.四大表情训练

3.四大步法训练

★四大步法现场训练

4.形体训练

■理性语言训练:

1)序列语言:课程横向

2)程序语言:课程纵向

3)等式语言:课程核心

4)叠式语言:课程小结

★叠式语言PK赛

■感性语言训练(※全场训练)

1)柔情似水

2)热情似火

3)极具画面感

★感性语言PK赛

■脱口语言(※全场训练)

1)段论语言

2)瞬间排比

3)话锋一转

4)拔拨语言

第二天

6.结构呈现

★5分钟小组自命题微型授课综合训练

目的:精致授课,快速高效

※培训授课第六关键词:结构

■P.G讲解模型

1.导入

2.理性纲要、感性演绎

3.资源运用

4.收结

■一简:化解复杂,过目不忘、脱稿而出

1.概念表述

2.语感口诀

3.模型定义

■二清:四步讲解课程思路清晰

1.暗示炒作

2.精细讲解

3.证明功效

4.课程收关

■三活:用技巧化枯燥为灵活

1.问话

2.故事

3.图片

4.游戏 

★精彩故事演绎技巧

1)主题铺垫

2)角色定位

3)生动演绎

4)形成观点

5)语感收结

第二天

7.高效控场

※培训授课第七关键词:控场

目的:游刃有余,潇洒自如

■气场控制

1.硬气场

2.软气场

■学习心情控制

1.思想

2.感受

3.行为

■学员四大状况应对

1)一言不发型

2)口若悬河型

3)切切私语型

4)故唱反调型

■讲师自身五大问题解决

1)时间失控

2)讲课出错

3)突然忘词

4)莫名紧张

5)学员发问

第二天

课程回顾

■学员现场答疑

■道可顿悟 事须渐修


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