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金丹

培训项目设计

金丹 / 高级人力资源管理师

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课程大纲

课程收益:

1. 掌握高效培训项目的思路和方法论

2. 建立培训体系全局观,打开高效培训工作新视角

3. 绘制培训项目建设的关键工具以及实战应用场景

4. 帮助更有效地制定年度培训目标与计划

课程大纲:

模块一  高屋建瓴:培训体系总览

一、培训体系全景图

1. 深度思考五个问题与殿堂模型

2. [思考]你所在企业的培训如何改善?

二、培训体系价值主张1:有效解决业务难题

1. 在绩效改进和业务创新方面,我们如何运用培训这种方法?

2. 三大典型案例及场景解析

三、培训体系价值主张:加速人才发展

1. 现有人才培养/未来能力培训

2. [案例] 某大型企业课程体系/三星人才开发院人才培养体系/链家VS贝壳

3. [工具] 员工任职资格体系

四、探寻企业的学习理念

1. [案例]GE克劳顿学院/海尔大学/万达学院/阳光商学院

五、优化培训体系的路径

1.[案例] 国内某中型企业的培训体系

2.[工具]体系先行和单点突破

3.[思考]根据我们当期实际,选择切实可行的路径

模块二  企业培训需求分析

一、培训需要分析

1. 培训需求矩阵分析

2. 个人绩效达成

3. 职业生涯发展

4. 必赢战役落地

5. 新兴业务孵化

6. 企业文化整合

7. 人才梯队建设

8. 组织智慧沉淀

9. [思考] 用一张图描绘培训项目体系

二、经典案例拆解分析

[案例]三星集团/中粮/腾讯培训体系

模块三  构建课程体系

一、设计与开发好课程的三种有效工具

1. [案例] GE/华为的课程设计

2. 精品项目

3. 学习地图

4. 教学设计

二、敏捷共创学习地图

1. 什么是学习地图

2. 学习地图构建方法论

3. 如何构建学习地图

三、与业务节奏共舞的学习项目设计

精品项目核心四要素:准、快、稳、狠

四、设计&开发好课程

1. 课程设计与开发的三种角色

2. 罗斯韦尔的教学设计十大流程

3. 用行动学习与用共创课程

五、用数据说话:课程体系的诊断与行动计划

1. 课程体系的诊断/制定行动计划

2. 课程体系核心指标及说明

模块四   构建师资体系

一、聚焦四支师资队伍建设

1. 原则/结构/来源

2. [案例]某零售公司的“大讲堂”

3. [思考] 公司的师资开放程度

二、用数据说话:师资队伍的诊断与行动计划

1. 讲师体系的诊断/制定行动计划

2. 讲师体系核心指标及说明

三、讲师队伍的选育用留

1. [案例]某企业**实践

2. 内部师资建设关键事件

模块五   衡量培训效果

一、培训体系考核的三个层面

1. 培训体系考核的三个层面

2. 考核衡量指标

二、柯氏四级评估及其应用

1. 柯氏四级指标

2. [思考]罗列公司**核心**重要的培训工作

三、建立培训全流程管控体系

1. 全流程关键点

2. 全流程衡量指标

3. [思考]结合公司实际情况,制定衡量业务部门培训完成情况的指标和统计培训完成的数据

四、引导并优化各种业务单元的培训体系

1. 企业学习的3S升级

2. 打造开入的学习生态圈

3. 共创课程体系、讲师体系、运营体系

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