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罗晓

PTT国际专业讲师培训 中级班(2天版)

罗晓 / EAP咨询师、培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南宁

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课程大纲

项目介绍

学习成果分析表提升项目不涉及基础中级高级课程开发√   幻灯片设计与制作√   紧张处理  √ 语言表达能力  √ 抓住学生注意力  √ 调动学生氛围能力  √ 课程训练能力  √ 课程理论高度 √  讲师幽默度 √  多媒体教学应用 √  讲师职业形象与礼仪√   教育心理学 √  心灵情感沟通交流 √  学生问题发现与解决√   授课套路与授课策略 √  培训师发音及音准训练√   培训师职业素养及自我管理√   培训师授课前准备标准化√   培训师授课流程标准化√   【项目介绍】

PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的缩写,即训练企业培训师在讲台上的展示能力,全球培训界统称为“PTT国际专业讲师培训”。

“PTT国际专业讲师培训”是中国培训师培训权威导师周平及其团队多位培训专家引用国际**高级别培训师培训版权课程中经典实用内容,结合多年企业实施培训经验开发而成。2003年,经中华人民共和国国家版权局认证并颁发版权证书课程。

在设计上,本课程覆盖课程设计、授课技巧、互动能力、感染力、表达能力和PPT制作等六大培训师能力模型,重视培训师标准后修炼和基本功修炼,充分考虑新手培训的程度和需求,旨在帮助学员实现从“授课不专业”到“掌握企业培训师必备授课能力”的转变,尤其适合作为企业培训师的入门课程。

【课程特点】

课程实用性强  课程互动性强    

课程系统清晰  学员现场进步

【学员对象】  

本课程针对企业新讲师而设计,弱化对其学术、理论要求,重点培养讲师对培训的理解、对学员心理分析、对实际授课技能。

1.企业新培训师;

2.中小学年轻老师;

3.有授课经历没参加过正规授课技能训练的培训师;

4.经常组织企业会议、早会、例会的员工级干部;

5.工作现场督导及工作指导员;

6.经常在会议发言等相关人员学习。

【课程要求】

一、培训人数

控制在20-24人效果**。如果培训人数超过30人,需要增加点评辅导专家,以学员与专家20:1的比例配备。

二、场地要求

标准培训桌椅,教室长10米以上,宽9米以上。场地墙壁需要能张贴纸张。

三、学员增减

培训过程中,不建议随意更换或增加学员。课程进行1.5小时后,新到学员收获将大打折扣。

【学员收获】

1.提升讲台形象和稳健的台风

2.提升授课的热情

3.提升抓住学员注意力的能力

4.提升语言表达的流畅性

5.提升授课中的互动技巧,消除课堂沉闷

6.提升授课软硬件准备与课程内容有效准备

7.提升在授课中对重点内容有效阐述能力

8.提升学员授课信心

9.减轻授课紧张感

10.提升授课欢乐氛围的能力

【学习效果】

1.只听课不训练,实际进步约为7%-10%;

2. 学习后根据导师要求训练,实际进步约为40%;

3. 训练后导师口头和书面点评,实际进步约为50%;

听课学习 实操训练 导师辅导点评=100%的学习进步

【课程安排】

一、PTT课程目的及核心宗旨

本节目的:帮助企业讲师认识培训与课程的价值、关系和标准。

1.PTT国际专业讲师培训课程起源

2.认知PTT国际专业讲师课程

3.任何课程都要事先设定课程目的

4.任何课程都要事先设定课程宗旨

5.PTT课程目的及宗旨

二、PTT课程重要词——感性

本节目的:帮助企业讲师抓住学员注意力,没注意力就没课程价值。

1.感性在课程中的重要性

2.感性课程技巧汇总

3.感性技巧在课程中的设计及使用标准

三、PTT课程第二个重要词——理性

本节目的:帮助企业讲师让课程理性内容产生教育价值。

1.理性(课程内容)在课程中的重要性

2.课程中理性(课程内容)的三大理性内容

3.理性内容在课程中的使用数量及使用技巧

四、PTT课程第三个重要词——互动

本节目的:帮助企业讲师用互动确保课程氛围与课程质量。

1.互动在课程中的重要性

2.课程中互动使用数量及标准

3.培训师一生三件事

4.培训师风格匹配

五、**次微课程讲课训练

本节目的:根据学员基本能力,进行上述学习内容的训练。

1.学员逐个完成训练              

2.对每人讲课进行录像点评            

3.导师逐个书面优点缺点点评

4.**次训练总结

六、培训师有效课前准备

本节目的:帮助学员让课程更有针对性、更有效。

1.有效课程准备对课程质量的保证

2.培训师有效准备研讨会

3.培训师有效准备的标准的原则

4.不同课程特性需要的不同准备标准

5.有效准备宣言

七、培训师课程紧张处理技巧训练

本节目的:帮助学员掌握缓解紧张的方法。

1.培训师紧张来源分析          

2.培训师紧张的行为处理技巧

3.培训师紧张的心态处理技巧  

4.提升10倍课程知识量

5.培训师紧张处理技巧研讨会

6.培训师紧张处理技巧汇总

八、培训师快速带领学员进入学习角色

本节目的:帮助企业讲师掌握让培训对象跟随老师思路学习的方法。

1.做好主观看法建设的重要性

2.如何快速让学生认可老师的能力

3.如何让学生快速认可课程对他的重要性

4.如何让学生快速融入课程氛围

5.主观看法常用技巧研讨会

九、培训师课程问话技巧训练

1.问话在课程中的重要性

2.六大常用问话授课技巧训练

3.四种基础问话组合技巧训练

十、第二次企业讲师微课程实战训练

1.企业培训师微课程讲课实战训练              

2.所有培训师为每位参训者写书面点评

3.导师逐个书面优点缺点点评(导师对每位企业讲师约200字书面点评)

4.本班学员及导师对每位企业讲师口头点评

5.第二次训练总结

训练要求及目的:

结合企业培训师以后需要讲的课程内容,使用**天学习的授课技巧配合讲课,以达到将学习的授课技巧,有效与企业实际授课内容结合授课的效果。

十一、培训师大面积互动

1.课程互动打击课程教学价值的意义          

2.课程互动的五个级别

3.培训师课程互动常用技巧研讨会

4.培训师常用互动技巧汇总

十二、培训师对学生课程兴趣、快乐、爱好培养

本节目的:帮助学员掌握活跃授课氛围的技巧,让培训对象喜欢每场学习。

1.快乐学习对企业培训的重要性            

2.提升学习兴趣的常用方法  

3.提升学习兴趣、爱好技巧在课程中的合理安放

十三、培训师肢体语言训练

本节目的:帮助学员拥有规范的培训师讲台形象。

1.肢体语言在授课中不可替代的重要价值

2.培训师手部肢体语言训练

3.培训师步法肢体语言训练

4.培训师形体肢体语言训练

5.培训师眼神、微笑、表情训练

6.培训师手、眼、身、法、步结合讲课训练

十四、培训师全方位课程互动盘点

本节目的:帮助学员掌握多风格、多文化元素的授课要诀。

1.研讨会互动在课程中的应用

2.每张PPT都需要在课程中一对一提问应用

3.小组小型3-8分钟讨论在课程中的应用

4.游戏、活动等娱乐性技巧在课程中的应用

5.知识性互动技巧在课程中的应用

6.演练、训练技巧在课程中的应用

7.学员读PPT技巧在课程中的应用

8.情感故事技巧在课程中的应用

十五、课程结束

导师回顾、学员分析

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