【课程背景】

您是否在授课中有如下的技术困惑：

学员对课程兴趣不够——如何引起学员对课程内容的兴趣，让学员对课程内容产生期待？

课程内容枯燥、沉闷——如何运用感性技巧、幽默技术让课程变得生动有趣？

互动生硬、老套——如何设计贴近课程内容的互动技术，让互动为内容服务？

授课发挥忽好忽坏——如何运用高效授课流程，保证稳定发挥？

知识内容枯燥无味低——如何有效组织练习，让学员觉得生动有趣，好学易记?

……

本课程结合国内外各流派授课技巧、教学设计技术、课程开发技术、及齐老师多年授课经验研究而成，将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课

【课程目标】

**本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：

1、运用所学方法当场完成4大关键时机下启动学习兴趣的情景模拟活动

2、运用感性元素匹配课程理性知识点，完成I字型课程向E字型课程转变

3、能描述肢体语言调动现场氛围的12345模型

4、针对不同课程内容（ASK），能匹配相应的练习方法

【学习对象】专兼职培训师、业务专家、管理人员等对授课技术有真实需要的人群

【学习时长】

0.5天

【课程大纲】

**板斧     内训师基本功——肢体与流程

内训师授课的12345

1个中心

2项交流

3类要素

4大步骤

5种肢体

第二板斧     内训师调动学员注意力

抓住学员注意力的方法

1. 研讨：你觉得什么时候需要启动注意力

2. 经典理念：学员注意力不在，一切课程无效

3. 启动注意力的4大时机：开场、单元、模块、失控

4. 启动注意力的方法：问题呈现、小组投票、刻度选择、新闻数据、名人名言

第三板斧： 内训师的互动技术

互动设计与课程匹配

1.知识类课程内容练习方法：提问竞赛、测试题、流程接龙、幸运抽讲、三天分享

2.技能类课程内容练习方法：角色扮演、情景模拟、

3.态度度类课程内容练习方法：体验、分享

课程回顾  课程结束