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王毅

行动学习在企业培训中的应用

王毅 /

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课程大纲

前言:

随着市场竞争的日趋激烈,企业间的竞争也从简单的市场争夺,演变为技术、人才的争夺,

员工培训工作已得到大多数企业的重视, 现代企业普遍确立了从员工培训中提升企业效益的理

念,培训工作已关系到企业发展战略的实现和存亡兴衰。

企业培训课程繁多,但归根结底无所谓四种类型:

1、定向导入型的新人入职类培训;

2、绩效提升的新方法、新技术、新思维、新规则的传播。

3、扩展员工价值:**培训扩展员工知识、技能,提高员工适应性,为进一步发展与担负

更大的责任创造条件;

4、提高领导素质:提高各层级管理者的思想素质和管理水平,使其更新观念、改善知识结

构,适应组织发展与变革的需要。

四类型培训的成功与否,直接决定了企业的兴衰存亡。很多企业也清晰认识到培训对于企业发展的重要性,不断探究与实践新理念 、新方法,

但企业培训组织者往往会面临如下问题:

1. 制定年度培训计划无从下手?

2. 相同的内容年复一年的培训,从何创新?

3. 培训现场气氛尴尬,学员积极性不高?

4. 讲师授课内容空洞,不切合企业实际情况?

5. 培训现场激动,培训课后冲动,回到岗位一动不动?

6. 沟通、激励、管理等课程内容不能落地,无法考核培训效果?

课程对象:企业中、高层培训管理者、培训师

课程人数:25人以内

课程形式:讲授、实操演练、情景模拟、互动学习;

课程时间:6小时

课程大纲:

**部分:行动学习的介绍

一、与时俱进的学习时代

学习发展曲线

学习的价值链对比

传统学习与行动学习差异

二、什么是行动学习

行动学习定义

行动学习的原理

行动学习的六要素

行动学习项目周期及要素

三、行动学习项目式培训模型介绍

第二部分:行动学习在企业培训中的应用

一、 课程开发与设计

确定课程体系

收集各个课程内容

制作PPT并录制成电子课件

二、 培训需求调研

前期汇谈确定战略

分析业务策略制定挑战目标

依据业务目标分析团队现状

聚焦目标寻找差距

科学求解解决差距

制定行动计划

行动成果汇报明确下步行动

三、 行动学习法课程讲授

篇幅融入

知识点融入

整个课程融入

四、 行动学习法课程落地绩效转化

世界咖啡馆

课程落地五步法

项目式课程落地法

第三部分:行动学习的价值体现

一、行动学习  核心价值

鼓励所有成员发言,说出内心真实的想法。

相互了解

具包容性的解决方案

责任共享

二、 行动学习企业落地七步骤

发起人要坚定信心

引入资深催化师

发展内部支持者(培养催化师)

试点改进

抓一个切入点精彩亮相

全面推广

持续强化

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