【课程背景】

培训是**新的领导方式，企业文化的传承需要培训，新的管理理念传播需要培训，优秀的管理方法推行实施需要培训，应知应会的知识与技能也需要培训；一堂好的TTT课程，应该是能让受训人不止学到课程内的能力和知识，还能学以致用从而应用于日常的工作和生活中，提升整体能力。

【课程收益】

1、明晰课件制作与课程呈现表达定位，提升整体认知能力

2、提升体系化培训逻辑能力

3、扩宽个人及组织呈现表达综合能力

4、提高课件研发设计的专业制作思维和模块能力

【课程时间】2天（6小时/天）

【授课形式】六位一体课程体系：原理 思维 方法 工具 案例 研讨练习

轻松幽默的授课风格讲授落地内容，戏称“培训界的相声大师”

**单元：认知层

【课程大纲】

角色认知、导入：

破冰案例：【百岁人生】提升整体认知、快速吸引注意力

1、角色剖析：培训师角色责任与定位

六大破冰案例、感知“讲师的极致认知”

①我的自律与极致

②个人到群体号召

③难忘的经历

④人类的本源（从树林大猩猩到人类）

⑤五感逻辑

⑥透过现象看本质

2、认知升级：“编导演”的逻辑思维

互动：分组建设-体验利用互动增强体验感，自我介绍察觉“演讲紧张”的本能

3、培训师角色系统能力提升

1）TTT为何，企事业单位学此课程的目的和实用收获

案例：现在的孩子们在学什么？

案例：提升认知“不带评论的观察是人类智力的**高形式”

2）学习目的

案例：哈佛大学四代科学家研究成果实景感受TTT能力在企事业单位的作用

互动：人生标尺：写给十年前你的一份信VS写给十年后你的一封信

3）讲师因材施教

工具：DISC性格诊断

4）内训师胜任能力模型及常见的四种培训师风格

工具：ABC理论，邓宁格鲁克效应

案例：公交车哭闹的小孩

5）学习型组织在组织内的关键方向及重要性

第二单元：技能篇：完美表达与呈现技术

案例：马丁路德金

1、培训师好的开始造就成功的一半

1）良好的职业形象塑造专业视觉感（讲授及纠错）

2）良好的面部表情塑造卓越体验感（讲授及体验）

3）良好的姿势动作塑造卓越形象（讲授）

互动：手势5技巧-标准学与练

互动：肢体语言规范化训练

2、培训师感官能力综合提升

1）眼神

2）声音

3）语言五大技巧

4）音质与发音专业学习（专项学习：主持人发音与发生能力）

工具：SCQA结构表达工具

案例：家中爱喝酒的他

5）综合能力提升

① 培训师拓宽能力意识-聆听与反馈

② 口齿唇舌造就良好的表达能力

趣味互动：基本能力训练提升

③ 培训师麦克风及线上创新表达技巧

互动：学到及应用演讲”做人如铅笔演讲”

3、培训师呈现逻辑能力提升

1）课堂表达呈现模块拆解（开场，主体，结束）

① 开场准备及克服紧张情绪

理论：打破非A及B，正念的奇迹

案例：开场五大技巧

互动：BINGO

② 课堂内容重点及技巧

案例：控场技巧与头脑风暴

③ 结尾方式及禁忌

互动：1分钟演讲

第三单元：能力篇：课程设计与制作技巧

1、课程研发

①课程设计研发逻辑

工具：思维导图

② 课程主题

工具：SMART，5W2H

③ 需求确认

案例：IDEO

工具：德博诺六项思考帽

④ 模块结构逻辑

工具：麦肯锡金字塔模型

2、课程制作

1）课程结构及智库意识

案例：邮氧的茶

2）如何快速使用PPT软件制作文档

案例：极致化培训

3）教学三明治理论

案例：南非解决营养不良解决方法

3、课堂教学突发情况能力提升

互动：课堂各突发情况的处理方式及技巧

案例：驭风男孩

4、总结回顾，演讲/课程制作练习