【课程背景】

如果我们把传统重演讲与课件制作的内训师培养方案称为TTT2.0版，那么，具有专家经验萃取、脑科学思维的“塔思课®TTT进阶系列”可以看作更适应VUCA时代特性的TTT3.0升级版。传统的内训师培养方案有其成功的方面，现在，如果掌握了专家经验萃取、脑科学思维，并运用到内训师的开发及讲授课程当中，将会碰撞出培训高效的火花，达到意想不到的成果。

“塔思课®TTT进阶系列”在过去十多年的时间里不断升级，且**中远海运集团、首都国际机场、恒大地产集团、中建五局、中国工商银行、国家电网、中电国际、中国移动、中国联通、中国电信、索尼（中国）等上百家集团级内训师培养项目的肯定，其中，中国移动DICT(集团级) 综合实训基地已连续四年（2018-2021）辅导开发关于5G、大数据、云网等50多门专业精品课。

《TTT内训师综合技能提升训练营》课程的理论背景来源于脑科学、体验学习、首要教学原理、自然学习法等方法论，揭示了真正能提升学习效果的重要因素。课程创造性地使用各类实训挂图、沙盘推演及辅导的方式，围绕学习效果而设计。帮助内训师意识到培训及培训效果的真正价值，并改变行为。

【课程特色】

夯实的理论基础：课程方法论源自国际著名教育心理学家和教育技术学家M.戴维.梅里尔，四十年研究积累的《首要教学原理》又称“五星教学设计”。

丰富的应用工具；提供一套课程开发标准，N 1个可落地应用的辅助开发、演绎工具。

成功的实践经验：银行/电力/医药/地产/通信运营商/大型制造等行业，高频重复采购。

【教学安排】一天标准版（6.5小时/天）

【培训目标】（项目结束后，内训师能够……）

掌握教学课件PPT设计、开发及制作方法，并应用到课程开发中

掌握肢体语言“西瓜操”版权工具，塑造讲师风范展示课堂魅力

学习互动式讲授技巧，根据不同类型的课件PPT授课，提升培训效果

**现场对学员的实战训练，配合导师点评，全面辅导您形成独特的教学风格

【授课方式】

讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、经典案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。

【参加对象】

骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人，需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师。

【导师简介】

陈雄老师，TTT3.0-塔思课®TTT定制品牌创始人（具体信息请查看简介）

【课程纲要】

教学模块

培训内容

教学活动

课程导入

（09:00—09:30）

教学设计分析

课程开发流程分析与反思

精彩授课技巧分析与对比

案例分析：大型央国企业精品课程包拆解（可依据企业所在行业分析案例套件）

TTT3.0精彩授课流程讲授及学员练习

现场活动：

内部师综合能力测试

学员共识达成探讨，老师承诺环节

TTT综合能力测试

授课技能体验活动

内容重点讲授现场分析活动

模块一、课件设计与开发

教学模块

培训内容

教学活动

课件设计与开发

（09:30—11:00）

课件设计技巧“10/20/30原则”

课件开发方法《首要教学原理》

案例分析：《沟通技巧》

教学设计与教学课件开发五步法

体验案例：《应对紧张的三件法宝》

基于《首要教学原理》的教学课件结构

配套工具：《课件开发框架/PPT模板》

互教互学《首要教学原理》

体验设计《应对紧张的三件法宝》

模块二、课件制作与美化

教学模块

培训内容

教学活动

课件制作与美化

（11:00—12:00）

《鱼牛的故事》给课件制作的启发

人类是如何获取信息的

课件制作标题取名5大建议及4个不要

课件制作内容提炼“Magic Seven 幻灯片的制作原则”

案例分析：《商品陈列》取标及内容提炼

配套工具：SmartArt

现场制作一页PPT（含取标题及内容提炼）

PPT制作工具使用方法互动

模块三、内容呈现与讲授

教学模块

培训内容

教学活动

内容呈现与讲授

（13:30—15:00）

知识内容呈现逻辑讲解及示例演示

案例型PPT

理论型PPT

文化型PPT

讲授教学的老师、学员与问题之间互动技巧

整体式提问、一对一提问技巧

应答学员问题的四种形式

学员回答问题后的点评话术

授课视频案例分析

互教互学“讲授式教学技巧”上台演练试讲活动

模块四、风格塑造与修炼

教学模块

培训内容

教学活动

风格塑造与修炼

（15:00—17:00）

互动：**优的内训师？

时间、场合、对象及企业文化为参考

内训师的职业风范

职业风范之“脸”训练

职业风范之“手”训练

职业风范之“脚”训练

练习工具：《“西瓜操”肢体语言开发》

语言基本功塑造

练习工具：《悄悄话》

职业风范《“西瓜操”肢体语言开发》带教

丹田发声训练之《悄悄话》

说明：以上**终解释权归陈雄老师，可根据现场训练进度调整内容。