课程大纲

学习背景：

  在企业发展进入到新常态的环境下，企业进入了一个VUCA（易变、复杂、不确定、模糊）和新生代员工成为劳动力主体的时代，那种以指标为导向、控制为主体的传统绩效管理模式已经无法支撑不确定时代的企业发展。此时，国内外众多企业掀起了一场再造绩效管理的变革浪潮，关注点也从传统KPI考核向聚焦主要目标、挑战更高的目标和过程中快速反馈的方向演进。

课程收益：  

1、明确绩效管理及OKR的核心思想及理念；    

2、掌握OKR运行的基本流程；

3、现场演练OKR操作的重要环节，掌握OKR操作的主要技巧；

4、学会应用OKR激励团队创新工作

5、掌握如何**OKR跟踪和管控进程，提高企业效率，塑造优秀企业文化。

课程特色：

1、案例教学：由讲师引导学员现场操作、体验与交流。课程各章节均采用“五个一”训练模式：一个目标、一个案例、一次交流、一张表单、一次落地。

2、分组活动：分组进行研讨与演练，现场设计OKR方案。

3、实战实操：大量案例剖析和现场演练，拥有实例，就有实力。讲师讲授与学员动手的时间比例大致为4:6，充分体现实战为本的方案班宗旨

4、实用落地：真正的咨询式训练，一次训练，得到类似咨询的核心成果，超高性价比。

5、价值创造：上接战略、中贴业务、下接绩效；将知识转化为行动。

课程时间：

   2天，每天6小时

课程对象：

  企业中高管

课程形式：

  课前翻转课堂预习 课中培训讲授 现场辅导 复盘

课程大纲：

课程模块

课程内容

课程练习

**部分

一、对OKR的理解

（**天上午）

1、VUCA时代对人力资源管理新冲击

2、企业目标管理现状中存在的几大问题

3、目标管理是对结果和过程的管理

4、OKR是什么

5、OKR的成长型思维

6、承诺型OKR和挑战型OKR区别

7、OKR实施要点

互动讨论—群策群力：部门存在的绩效管理问题

第二部分

二、OKR的适宜性

探索

（**天上午）

1、什么样的部门要用OKR

2、为什么说探索型工作更适合用 OKR

3、员工OKR 适宜性探讨

4、哪类管理思想更适合用 OKR

5、推行OKR 的关键成功要素

互动讨论：哪些部门和员工**适合用OKR

第三部分

三、推行切实可行的有效的OKR

（**天上午，下午，第二天上午）

1、OKR 的制定流程

2、设置OKR的基本原则

3、良好目标（O）的定义

4、用平衡记分卡定义（O）

5、任务分工矩阵

6、如何分解上级的 O，转化上级的 KR

7、KR 如何制定

8、OKRT模型的练习

9、KR 量化的七种类型

现场练习1：目标制定的练习

现场练习2：制定公司级的o

现场练习3：用BSC制定公司的O

现场练习4：用任务分工矩阵进行目标分解

现场练习5：KR制定练习

现场练习6：OKRT模型练习

现场练习7：KR 量化的七种类型的练习

 第四部分

四、OKR的执行

（第二天上午)  

1、OKR实施的五个关键点

2、OKR的实施框架和评分规则

3、每日站会

4、周度OKR工作总结

5、OKR月报模版

现场练习8：每日站会模板练习

现场练习9：周度OKR工作总结模板练习

现场练习10：OKR月报模板练习

第五部分

五、引入反馈与辅导模型

(第二天下午）

1、TPP模型和BIC的应用

2、GROW模型的引入

3、激励菜单的应用

现场练习11：TPP模型和BIC的应用

现场练习12：GROW模型的情境练习

第六部分

OKR绩效复盘

（第二天下午）

1、两天课程复盘

2、各部门汇报OKR方案

3、上级领导点评

13、互动练习—城镇会议：上级领导听取各部门OKR方案汇报