【课程背景】

经过TTT培训后，企业组建了属于自己的内训师队伍，

但在培训实践中发现存在如下问题：

开场简单平乏，无法建立培训势能；

课程讲授为主，课堂氛围沉闷枯燥；

授课台风随意，讲师形象难以建立；

练习方式简单，无法评估学习效果；

互动手段单一，学习效果难以保证；

课堂管理失效，无法应对突发事件；

收官匆忙仓促，无法建立课堂高度。

若以上问题没有得到有效解决，极易造成企业培训资源的巨大浪费。

本课程以学员课程为抓手，配套工具，现炒现卖，现场进行授课能力提升训练。

提升企业学员的实战授课能力，让培训真正赋能企业经营发展。

【课程收益】

**本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：

使用”交互式课程开场方式“进行课堂开场设计及训练；

使用”四维互动技巧“进行课堂互动训练；

根据课程内容类型设计对应的练习方式；

使用四种方式设计课程知识转化；

使用”三字收官法“进行课堂收尾训练；

使用”四维台风“进行课程授课呈现训练；

提升内训师的授课能力，进而推动组织经验沉淀和人才发展，打造敏捷高效的学习型组织。

【课程对象】

已完成TTT系统培训，且有课程授课经验的内训师

【课程时长】

1-2天（6小时／天）

【课程大纲】

1. U开场：交互式开场训练

1.1 交互式开场设计

1.1.1 交互式课程导入

1.1.2 交互式师资介绍

1.1.3 交互式学员链接

1.2 三字诀登场训练

1.1.1 快：快步登场

1.1.2 中：站立中央

1.1.3 大：大声问好

训练：学员开场实战训练及点评

U台风：交互式台风训练

2.1 身姿立信：培训授课站姿训练

2.2 明眸传情：培训授课眼神训练

2.3 巧手达意：培训授课手势训练

2.4 步履生风：培训授课步法训练

2.5 先声夺人：培训授课声音训练

训练：学员授课台风训练及点评

U互动：交互式授课设计

3.1 有关”说“的交互

3.1.1 案例研讨

3.1.2 头脑风暴

3.1.3 团队共创

3.2 有关”听“的交互

3.2.2 SCQA故事结构

3.2.3 STAR案例结构

3.3 有关”看“的交互

3.3.1 数据呈现

3.3.2 视频播放

3.3.3 实物展示

3.4 有关”做“的交互

3.4.1 演示教学

3.4.2 角色扮演

3.4.3 游戏体验

训练：学员互动实战训练及点评

U练习：交互式练习设计

知识类交互式练习

刮刮乐

疾速抢答

大脑车轮战

知识小火车

邻座互学

技能类交互式练习

模拟/实操

情景演练

角色扮演

案例分析/方案共创

心态类交互式练习

职场奇葩说

我是演说家

小小情景剧

训练：交互式练习设计及训练

U控场：交互式课堂管理

5.1 三种提问应对技巧

5.2 四种忘词应对技巧

5.3 五种冷场应对技巧

5.4 六种失误应对技巧

6 .U收官：交互式收官设计

6.1 ORID引导法

6.2 集体脑图法

6.3 小组互考法

6.4 幸运大**

6.5 团队圣诞树

成果展示：8-15分钟小组交互式授课PK比赛（录像）

1.1 8-15分钟说课及部分内容讲授

1.2 现场评委点评

1.3 明确改进计划

回顾总结