课程目标
好的课程从根本上来说是设计出来的。本课程是培训课程设计的基础，它提供给您一个实用的一步接一步的课程设计流程。同时提供给您大量的练习，让您在课后即可按部就班地设计出高质量的培训课程。
也许已经有人设计完成了一套课程材料，或者在您的手头上已经有了现成的教材了，不过为了使课程更适合您的学员和现实的业务需求，您需要对现有的教材进行改进和再次设计，本课程也能帮助您解决这样的问题，为您支招，使原有的课程精益求精！
本课程帮助做为内训讲师的您了解和解决以下问题：
当开始一个课程设计项目时，如何有效设定工作计划
课程大纲
一、有效培训的观念与培训课程设计
培训师定位及培训的目的
使培训有效的关键
成人学习的原则和方法
培训任务的二维模型
二、培训设计与课程目标的设定
分析学员背景及需求
分析学员及培训目标
课程目标的设定
终极目标极其应用
促进信息向知识的转变
内容结构的设计
1材料的掌握收集
2结构大纲的设计
3时间段落的安排
4开场白与结尾语
三、公司内部培训课程的架构设计
好的教材应具备的条件
建立层次结构（PPS结构）
培训内容的组织
结构和内容练习
四、培训教材的设计与完善
教案的要素
培训教材的多样性
培训中的引导技术
具象–概念–应用
如何组织知识、技能和态度培训
演示文档的制作
1版面风格的设计
2图表数据的活用
3色彩与动画表现
4操作时的小技巧
标准课件的规范六、
1计划包的规范
2教案包的规范
3演练包的规范
4测试包的规范
5讲义包的规范
6课件包的规范
7优秀课件点评
五、如何对现有的培训材料进行二次开发
如何对原有的培训材料进行有效分析
如何根据原有的内容和学员的需求找到相匹配的教学方法
如何应用多媒体视觉辅助材料
如何针对原有内容设计其他教学辅助工具及材料
其他补充材料的设计和制作
