1、“企业外训谈启发，企业内训练规范”，帮助企业内训师最快时间成长，能承担企业的内训任务，成为企业人力资源工作最重要的一支队伍，最有收益的一支队伍 　　2、对企业内训工作的内涵、特点、操作、评估有深刻的认识，能做好企业人力资源部交办的企业内训工作，能合格地完成企业的内训工作 　　3、在掌握基本培训技能的基础上，进而形成自己的初步培训风格，确立自己的培训主题，制定好3至5年的职业发展规划

模块一:培训与培训师的角色认知

　　模块 课题

　　名称课程内容课程目的培训

　　方式 评估

　　工具

　　1 培训与

　　培训师 培训与培训师

　　 管理者与培训师

　　 成年学员的学习心理

　　 授人以欲的“VHF”法

　　 培训体系开发的“二三四”法则  正确认识培训意义及其作用

　　 掌握成年学员的心理，更好地组织实施培训

　　 结合企业愿景及员工职业生涯规划，更好地理解和实施企业整体培训 课堂讲授

　　视频赏析

　　案例讨论

　　实操游戏 培训2W2H表

　　VHF表

　　学员心理需求及对策表

　　培训时间 3小时

模块二:培训师职业形象塑造

　　模块 课题

　　名称 课 程 内 容 课 程 目 的 培训

　　方式 评估

　　工具

　　2 培训师

　　职业形象塑造  内训师选拔录像观看

　　 培训师职业形象塑造训练及点评

　　 培训师的发声技巧及声音魅力打造

　　 培训主持的TIS法则、训练及点评

　　 培训介绍PPP法则、训练及点评  全方位塑造培训师完美的职业形象

　　 学习掌握运用TIS、PPP法则，并能运用于宣讲、竞标、谈判、述职等场景 课堂讲授

　　视频赏析

　　小组竞赛 TIS评分表

　　PPP评分表

　　职业形象评分表

　　培训时间 3小时

模块三:培训课程开发与评估

　　模块 课题

　　名称 课 程 内 容 课 程 目 的 培训

　　方式 评估

　　工具

　　3 培训开发与评估  培训需求

　　 培训需求调研的基本方法

　　 培训内容评估的三项指标

　　 培训管理TSFC法

　　 培训课程的四级评估

　　 进阶版的TIS、PPP训练  明确培训需求，掌握培训课程开发的思路及方法

　　 掌握培训评估的内容及方法，能有效地选择培训，指导培训 课堂讲授

　　案例讨论

　　互动实操

　　小组竞赛 培训需求调查表

　　课程设计五线谱

　　课程内容评估表

　　培训时间 3小时

模块四:培训课程实施技巧

　　模块 课题

　　名称 课 程 内 容 课 程 目 的 培训

　　方式 评估

　　工具

　　4 培训课程实施技巧  培训现场实施四步曲

　　 培训课程设计的五线谱法则

　　 培训开场的八招演示、训练及点评

　　 培训结束的八招演示、训练及点评  实施“授人以欲”的“VHF”法

　　 针对成年学员的学习心理设计实施培训:开好场，收好尾，互动良好，由“要人学”变成“人要学” 课堂讲授

　　视频赏析

　　小组竞赛 培训开场操作细则

　　培训结束操作细则

　　培训课堂实施评估表

　　培训时间 3小时

模块五:培训课件制作及控场技巧

　　模块 课题名称 课 程 内 容 课 程 目 的 培训

　　方式 评估

　　工具

　　5 培训

　　课件制作  常用课件制作软件介绍

　　 培训素材收集的技巧

　　 培训素材加工的技巧

　　 培训课程及培训师推广技巧

　　 培训控场技巧演示及训练(场地布置、时间控制、音乐、游戏、问答、点评等实战技巧及演示工具)  掌握PTT思路及技巧

　　 掌握培训素材收集的方法

　　 学会培训控场的技巧

　　 真正理解“培训是一种生活方式” 课堂讲授

　　案例讨论

　　小组竞赛 培训素材网站

　　TIS/PPP评分表

　　培训评估表

　　培训时间 3小时

模块六:试讲及考核(这个模块可选)

　　模块 课题

　　名称 课 程 内 容 课 程 目 的 培训

　　方式 评估

　　工具

　　6 培训师试讲及考核  课件准备及制作

　　 课程试讲(10分钟)

　　 培训点评及颁发内训师聘书  查漏补缺，扬长避短

　　 为企业打造一支内训师队伍

　　 建立内训师职业技能提升的长效机制 各组准备

　　小组辅导

　　小组竞赛

　　互动点评 TTT考核表