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金剑锋

教练技术在部属培育与指导中的应用

金剑锋 /

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课程目标

1、理级教练技术的概念及在组织中的应用;   2、制定对部属的培育进行相关的决策因素;   3、掌握教练技术在培养、指导员工中的具体应用;    --- 心智模式启发、行为教导、训练提升计划、自我发现等   4、利用教练式沟通技术,训练部属的工作行为;   5、对照现状,进行相关的改进。

课程大纲

1、 企业教练技术的全面内涵及系统框架

教练技术的来源、内涵;

管理教练技术在企业中的应用问题、内容分析

案例研讨:管理教练技术在人才培养中的问题;

管理教练技术的两个内容:训练有素的思想 训练有素的行为;

2、 培育部属的决策与思想

部属的两种分类:新员工、老员工

关键人才的培育与重要人才的培训

实际操作:决定哪些职位是关键人才、哪些部属需要培养;

讨论:关键职位与重要人才的特征;

3、 关键职位新员工如何进行培育

新员工的心理特征

新员工关键职位的培养方法

实际操作:制定关键新职位的培训计划;

落实计划,快速提升该职位的能力;

4、 重要职位的系统培育

什么时候需要系统地培育:技术、管理人才储备VS企业快速发展

系统地培养对于企业扩张的意义与作用

实际操作:制定重要职位的系统性培育计划

落实计划,快速提升技术、储备人才的能力;

5、 管理教练技术及教练计划的制定

员工发展的盲点及问题(职业倦怠);

如何**职业倦怠来突破员工的盲点;

实际操作:制定教练计划,突破员工的发展瓶颈与盲点;

具体突破盲点的教练措施及行动方案

6、 如何**教练技术,汲取员工智慧,引导员工工作行为

传统管理与企业教练管理的区别

教练技术:汲取员工智慧的沟通框架

实际操作:如何**教练技术,汲取员工智慧,引导员工行为;

挖掘潜力:让被教练者主动去做,提升执行力;

教练式沟通要点:学会怎样当教练

7、 本课程的小结

管理教练技术的框架、特点、应用流程

管理教练如何有效地培育人才方法、工具

管理教练技术及教练的详细方案

教练技术如何引导员工心智模式及行为

五、本课程训练深度及课程特点

训练层次

1

2

3

说    明

掌握知识

联系实际、提高技能

引导学员,指导客户公司提出相关问题的解决方案

本课训练深度

课程特点

行动学习、合作学习、咨询式训练、轻松快乐、联系客户实际

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