提高中层领导管理能力

**天课程内容

时间             **天课程内容       课程目的

**天

上午

9:00

12:00     培训先进理念系列   一、开训导言   

              二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用   解决讲师课程中坚守主题和核心宗旨的问题

              三、PTT**、第二、第三个重要词      帮助学员建立PTT国际课程的标准化

              四、培训意识三层次      不懂意识三层次就绝对不懂企业培训

              五、企业培训的目的     

              六、企业培训需求盘点与课程取向   帮助学员厘清每个课程的对象特点与需要的风格

              七、培训揭秘【企业培训意识三层次】  帮助讲师厘清思路，怎样保证课程对企业有效

              八、市场上培训师的四种状况及特点      了解不同风格讲师的优点、缺点和课程风格定位

              九、每人90秒【规定素材】讲课训练   

**天

下午

15:00

18:00     讲师紧张处理    十一、讲师紧张分析与讲师紧张克服训练     解决讲师紧张问题

              十二、讲师重要技巧——开场三问训练  保证课程内容能达到学员需求和解决实际问题

              十三、讲师课程提问的二个重要时间段  课程布局，为分析那个内容要重点讲解得出依据

              十四、讲师开场技巧：学员主观看法建立    

              十五、讲师开场30分钟技巧训练     保证讲师开场技巧成功、华丽、内涵、流畅

              十六、讲师全方位互动技巧【一】   解决下午课程沉闷有效方法

第二天课程内容

时间      第二天课程内容       课程目的

第二天

上午

9:00

12:00     讲师课程中快乐素材开发训练    一、**天课程回顾与**天学习和看到的技巧盘点     

              二、讲师全方位互动技巧【二】       合理使用研讨会、讨论技巧授课

              三、讲师课程中学员快乐素材研究与课程安排    确保讲师课程中，学员在快乐中学习

              第二次讲课训练【180秒】  上午安排12--15人【**轮】

              四、讲师预演未来的四大功能    预演未来是保障课程流畅、有课程价值的保证

      

       预演未来训练    五、课程预演未来四种方法 预演未来保证课程中每半小时都有高质量

第二天

下午

15:00

18:00            预演未来【一】深层研究与训练       确保理论、实战课程中学员注意力高度集中

              第二次讲课训练【180秒】  下午安排12--15人【第二轮】

              预演未来【二】深层研究与训练       确保一整天课程系统流畅

              预演未来【三】深层研究与训练       将课程精致到每半小时，保证每半小时系统完善

              预演未来【四】深层研究与训练       确保每半小时课程实用、学员需求、学员本来不会

              六、讲师课程内容布局训练 课程布局是讲师核心技巧与素养

第三天课程内容

时间      第三天课程内容       课程目的

第三天

上午

9:00

12:00     讲师课程准备

与培训需求调研       一、前二天课程回顾与前二天学习和看到的技巧盘点     

              二、讲师课程准备内容重点 有效课程准备，比讲师原本优秀更加重要

              三、讨论：讲师课程准备的四个阶段分析    

              四、以学员需求为课程准备重要思考与需求调研方法      讲师课程准备是，掌握课程前需求调研

              第三次讲课训练【300秒】  第三次【**轮】5-7人参加

              五、课程准备时、学员理论素材开发与提升 提升课程理论结构

              六、讲师讲课前1-2天准备  做好临阵准备检查

              七、讲课过程中现场调整与课程结束后课程调整       课程隐性调整是必然要进行的

              八、课程开场前20分钟准备技巧    

       讲师语言训练    讲师语言技巧训练【30种讲师语言技巧训练】

第三天

下午

15:00

18:00            一、讲师肢体语言训练【一】【二】 多种手上动作技巧训练与讲师走动技巧训练

              二、讲师肢体语言训练【三】【四】 讲师形体动作训练与多技巧结合训练

              第三次讲课训练【300秒】  第三次【第二轮】5-7人参加

              三、讲师口述语言训练：**种口述、第二种口述   口述语言是没有学习过专业语言训练的讲师，通用、沉闷的语言，在没有学习好讲师技巧前，口述语言还是主流语言

              三、讲师口述语言训练：第三种口述、第四种口述  

第四天课程内容

时间      第四天课程内容       课程目的

第四天

上午

9:00

12:00     讲师语言技巧训 练 一、**天作业：每人二种语言展示【约40分钟】 对前一天学习的四种语言，每人展示二种语言

              二、段论语言训练：随口语言逻辑训练   4、6、8段论 段论语言是快形成出口成章的语言

              第三次讲课训练【300秒】  第三次【第三轮】5-7人参加

              三、段论语言训练：双层次段语言逻辑训练 4、6、8段论    段论语言是中国2000来高明的语言文学

       段论语言共九种方法，所有人全部掌握。全部现场训练

      

讲师语言训练    四、讲师段论语言训练：深层次段语言逻辑训练 4、6、8    

第四天

下午

15:00

18:00            五、训练：每人学5中语言风格文章训练     现场掌握段论语言

              第三次讲课训练【300秒】  第三次【第四轮】5-7人参加

              六、讲师4中理性语言训练 理性语言是清晰的表达语言，但是理性语言过于沉闷，于是表达理性语言调理要求更加清晰

              讲师

理性

语言

训练      序列理性语言训练         

                     程式理性语言训练  

                     等式理性语言训练  

                     叠式理性语言训练  

第五天课程内容

时间      第五天课程内容       课程目的

第五天

上午

9:00

12:00     开场开场回顾：讨论：前面四天学习的所有内容分析及学习心得

       一、讲师理性语言训练  根据四种理性语言进行训练

       二、四种理性语言的定义与功能      

       三、讲师丹田语言训练  训练讲师的气场、丹田发音

       第四次讲课训练【8分钟】  第四次【**轮】5-7人参加

       四、感性语言技巧训练：1、刚烈顿挫感性语言技巧训练       说清楚一件事靠的是理性语言，而得到认同靠的是感性语言

                             2、柔美感性语言技巧训练

第五天

下午

15:00

18:00     五、四种理性语言、二种感性语言、四种口述语言，九种段论语言，每人抽签7种语言，汇成一段2分钟讲课内容，不准有一个多余的语言，和不准有含糊不清的语言种类

       第四次讲课训练【8分钟】  第四次【第二轮】5-7人参加

       六、开心金库开发   所有学员全部贡献出自己会的开心金库，带动和训练所有学员掌握，每人一个以上

       七、开心金库训练  

       八、讲师的气场训练【一】 讲师气场决定了讲师的市场级别

       九、讲师课程中的激情、投入与责任心体现

第六天课程内容

时间      第六天课程内容       课程目的

第六天

上午

9:00

12:00     一、**、二天课程回顾与**、二天学习和看到的技巧盘点   

       二、讲师课程开发  

       三、讲师课程开发的三大资源依据   了解讲师课程开发中必须存在的内涵

       四、讲师课程开发的三个思考    课程开发时就要考虑的教育性、互动性、实用性

       五、课程开发的四个阶段及每个阶段的要求 帮助讲师掌握课程开发的步骤

       第四次讲课训练【8分钟】  第四次【第三轮】5-7人参加

第六天

下午

15:00

18:00     七、课程开发**步训练     讲师送给学员一套完整的课程开发

       八、研讨会：每组自主开发一套12小时课程的**步开发   每组开发出一套课程

       九、课程开发**步修改、确定内容     

       十、课程开发第二步      讲课程内容一下子提升5倍内容量

       十一、研讨会：每组自主开发一套12小时课程的第二步开发      课程开发基本框架形成

       作业：每人写一套三小时课程开发的**步、第二步     

第七天课程内容

时间      第七天课程内容       课程目的

第七天

上午

9:00

12:00     一、课程开发专业展示  每人5分钟展示课程开发【小组进行】约40分钟

       二、课程开发第二步开发完善    开发课程的二级内容——课程小节开发

       三、课程开发第三步开发【讲师讲解】  课程开发进步到执行步骤

       四、课程开发第三步    【训练】   每组完成本组的第三步开发

       五、课程开发第三步    【艺术结构开发】 课程开发到这个环节，已经在培训市场难得的完善

第七天

下午

15:00

18:00     六、课程开发第三步    【课程开发首度验收】       学员的三小时课程开发结果验收

       七、课程开发第三步   【小组联合开发课程验收 】      五套2天以上内容课程开发验收，能直接讲课

       第四次讲课训练【8分钟】  第四次【第四轮】5-7人参加

       八、课程开发第三步    【讲课训练分工】 将开发的课程【二天内容】分工讲课对接训练

       九、讲师的气场训练【二】

       十、讲师气势来源分析 

第八天课程内容

时间      第八天课程内容       课程目的

第八天

上午

9:00

12:00