如今是互联网高速发展的时代，学习方式也从字纸更偏向于电子学习，微课的出现，得到了很多用户的欣赏和使用。那么对于企业来说，这是一个新的目标方向，智力于微课，用力发展微课。那么微课不是单单只是一时之风，它在外来的教育培训发展中起着重要的作用。一家企业如何导入微课？微课的引入，我们将抓住什么要点来实施？下面跟着诺达名师一起来看看吧：

一、微课不是培训“活动”

不能单纯的把微课当做培训“活动”来推，要结合企业的战略或业务重点。简单说，微课是来帮业务部门和员工解决问题来的，而不是请大家来帮培训部门开发课程的。

以此为基点，在内容的选取方面，要经过研讨，着重把可以转换为微课的内容进行要点拆分，然后转化为3-10分钟的微课。在这个过程中，切记每一门微课都要有明确的学习目标以及可以考量的学习结果，它可以切实地帮助学习者解决某个问题。不然，就会成为一门“假微课”。

二、采用正确的姿势

很多企业被误导，认为微课的制作很重要，形式很重要，内容是否“高大上”很重要……用专家思维开发微课，忽略了微课与业务之间的联系，使微课流于形式。再强调一遍：微课是用来解决问题的。

三、依赖众创，快速上量

碎片化的短小，是微课的特征之一。“小”不是“少” —— 少量的微课，作用是非常有限的，只有海量的微课，才能发挥体系化作用。这就如同蚂蚁搬家，鱼群迁徙，河流成海。如果开发速度太慢，或者半途而废，就难以走到微课最佳的境界。

企业推动微课需要掌握的三个要点，如果你的企业有遇到这类问题那么可以参考来看，如果想要在这个方面进行学习培训，欢迎咨询诺达名师，进行预约线下“微课培训课程”。

学员问题解答：

问题1:我想在企业中推动微课，但是担心领导不支持，要怎样说服领导?

答:要想让你的项目得到领导的关注和支持，首先你要知道领导关心什么。微课，对于企业战路或者业务的达成都能起到很好的支持作用。更重要的是能够帮助企业沉淀商业智慧，这样，方面当企业员工流失时，可以把损失降到最低，同时，新加入的员工也能够快速上岗，胜任工作。通过开发微课，领导为企业创造了智慧财富，功在当代，利在干秋。

问题2:业务部门工作特别忙，没有时间参与微课开发，怎么办?

答:从多数企业开发微课的经验看，很多业务领导都非常支持微课这种学习形式。对于业务部门来说，既能节省大量的培训时间，还能够使业务流程、产品信息经验案例等标准化、可视化低成本传播，业务部门参与微课创作，不是为培训部门完成任务，而是用微课这种方式支持业务，解决他们自己的问题。

问题3:我们的员工没有课程设计经验，能学会做微课吗?

答:课酷的微课开发方法，专门针对没有课程设计经验的企业在职人员。微课，是他们解决问题的手段，如果他们的工作中没有问题，世就不需要做微课，所以，企业并不需要把他们培养成课程设计的专业人员，只是带他们做出微课就可以。