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杨硕

卓越团队素质训练营

杨硕 / 国学与营销管理资深讲师

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课程背景

体验式学习是用以激发个人潜能,提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识

课程大纲

课程背景

体验式学习是用以激发个人潜能,提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

课程目的

**素质训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心他人,更为融洽地与群体合作。

课程目标 

提升沟通与信任的品质及能力

学习跨部门的协调与合作,提高周边绩效,树立全局意识

增进部门间分工合作的默契及习惯

提升团队共同达成目标、完成任务的能力

整合团队共识、凝聚向心力

打造团队精神,提高团队执行力 

课程大纲

一、 团队建设

1、为什么要建设团队?

2、团队的定义

3、团队的角色

4、团队的潜力

5、团队发展的四个阶段

6、成功与不成功团的特征

沟通训练项目:演绎看风向

项目目标:

赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。

要点:

1、团队中的人性分析          

2、团队合作的基石——信任          

3、培养一种相互理解、合作、追求共同发展的愿望,追求一种双赢的信任氛围。          4、反思人生的盲点和误区,为人性深处的欲望,为人与人组成的社会。

二、 团队协作能力训练

1、有效的团队领导者

2、团队目标管理

3、团队计划管理

4、团队冲突管理

5、团队决策与执行力

6、发展信任的七种有效行为

7、信任的五个纬度:正直、能力、忠实、一贯性、开放

8、建立信任管理

团队协作训练项目:穿越生死线

项目目标:

适度把握“游戏规则”(政策)的能力

加深对团队决策、团队分工、团队合作的重要性的认识

培养学习型组织和善于吸取经验教训,少走弯路的能力  

要点:

为什么面对如此简单的问题却无法很好地解答?反思……再反思……

我们在公司是否也是这样?

如何确定目标及共同分享目标?如何清楚的分析并有条理的解决问题?

如何下达及学会接受指令,让所有人清楚明白?

如何合理地分配任务并及时跟进?  

在团队中如何创造一种合作的氛围?

如何激励员工及同事?

三、 团队跨部门合作训练

1、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、强调团队的信息与资源共享,**加强资源的合理配置来提高整体价值。

3、团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。

4、培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念

团队管理训练项目:穿越雷区

项目目标

培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

强调团队的信息与资源共享,**加强资源的合理配置来提高整体价值。

体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。

培养市场开拓意识,更新产品创新观念。

培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念  

四、 团队激励训练

1、了解激励

2、九大激励法则

4、自我认知

5、积极心态调整

6、个人瓶颈突破

团队极限挑战:勇于突破自我

项目目标 :

培养决策和执行意识,增强相互合作的团队精神

体会组织分工和协作的重要性

体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用

在共同努力中感受集体创造劳动成果的乐趣  

要点:

先计而后动,知胜而始战

做任何事情,都要有统一的指挥,大家分工合作,决策前积极参与意见,决策后坚决执行命令,保证工作顺利有序的进行。

结束语

细微之处见真功:人和事因认真而完美,注重细节是专业的体现。而好的工作方法成就好的绩效。 个人魅力来自于敢于承担责任 Ø“同舟共济”的团队荣誉感和自豪感。 

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