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赵云龙

工业4.0与流程再造课程大纲

赵云龙 / 企业管理培训讲师

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课程大纲

课程课时:2天

适合行业: 不限

适用范围:企业中高层管理人员

课程效果:

n 深入了解工业4.0的技术和发展趋势;

n 工业4.0核心技术、核心要素、核心标准的阐释;

n 工业4.0对企业管理的颠覆;

n 流程再造与工业4.0的接口

n 流程再造的方法及应用

课程大纲:

**单元:工业4.0

1、 工业4.0起源

2、 工业4.0两大主题:智能工厂、智能生产

3、 德国工业4.0解读

4、第四次工业革命的本质

——新工具:智慧生产工具及机器人革命

——新能源:新能源与智慧工厂紧密相连

——新运输:智能交通工具的崛起

——新模式:个性化量产代替规模化生产

——新时空:三维实时空到虚实时空

5、工业4.0的五个核心

——互联网时代

——大数据时代

——智能机器

——新型生产模式

——互联网金融

第二单元:工业4.0对管理的颠覆

1、生产方式的发展过程及其管理模式的变革

——手工业简单化生产管理模式

——大批量生产管理模式

——大规模定制管理模式

——个性化量产管理模式

2、工业4.0给企业 “创”管理带来的颠覆

——维客——个体自发协作生产

——创客——创业者自发协作生产

——极客——技术天才的力量

3、工业4.0给企业营销模式带来的颠覆——个性化的薄利多销

——长尾营销

——团购与薄利多销

——预售模式

4、工业4.0给企业服务带来的颠覆——制造服务化

——服务化的思维模式

——制造服务化

5、工业4.0给企业迫使企业对管理的重新定位与思考

第三单元:中国实现 “工业4.0”的四个任务

1、 生产制造自动化

2、 流程管理数字化

3、 企业信息网络化

4、 智能制造云端化

5、 学习“专注”的精髓;

第三单元:基于工业4.0思维的企业流程再造

一:实现工业4.0流程再造需要循序渐进

1、流程的核心理念

2、流程可以解决什么问题

3、绘制流程图

4、流程的四个层次

5、企业层次总体结构

——部门层次价值链结构

——业务层次功能结构

——岗位层次岗位结构

6、四个层次综合分析

二:流程再造的前提和条件

1、流程再造的战略管理

2、流程再造的组织思考

3、组织再造与流程再造的关系

第四单元:流程再造的“5段21步“操作法**阶段,预备阶段。任务是搭建团队,锁定目标。

第1步,建立组织。

第2步,设定标杆。  

第3步,识别目标。

第二阶段,自检阶段。任务是系统诊断,判定症结。

第4步,自检战略导向。  

第5步,自检生意模式。  

第6步,自检运营模式。

第三阶段:设计阶段。任务是营造环境,设计方案。

第7步,转换思维模式。

第8步,设计运营模式。

第9步,诊断现有流程。

第1·0步,设计再造方案。

第11步,局部试点。

第12步,完善方案。

第13步,交流沟通。

第14步,权力模式变革。

第15步,新旧流程切换。

第五阶段,调校阶段。任务是完善规范,持续改进。

第16步,流程调校。

第17步,信息化跟进。

第18步,评估体系跟进。

第19步,规范流程。

第20步,流程随诊。

第21步,持续改进。  

















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