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季佩枫

打造超级团队,激发组织动力

季佩枫 / 销售管理职业讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

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课程大纲

应对新挑战的组织突破系统化认知型课程

课程收益:1、理解组织进化的全新机遇,主动调整成长战略;

2、提升管理者心智认知限制,突破管理价值瓶颈;

3、掌握超级团队的活力密码,提高组织工作效率;

4、清晰动力进化与改进逻辑,实现团队价值提升;

课程对象:企业经营者,高级管理者

课程大纲:

一、经济新阶段、组织新压力与管理新价值:

1、学习体系的组合突破与敏锐的环境感知力;

2、组织面临的新挑战:市场迭代周期短、客户需求个性化、生存竞争挑战与降本增效、团队成员成长需求多元化等;

3、组织竞争力的进化:产品力、流程力、品牌力、敏捷力(新物种);

4、超级组织的定义与标志:危机感、活力、领先于个性的竞争力、自进化;

5、组织中的熵增:过度安全、机制僵化、缺少流动、认知固化;

6、组织中的熵减:修正方向、更新目标、成员更新、共同成长;

7、关于组织活力的刚性力量与柔性力量:

以人为本,以个性化与灵活化为机制目标,结合部门制与项目制为运营目标,实现组织竞争力的升级与可持续化发展。

二、领导者认知优化的基础及路径

1、职业关系的进化:简单雇佣、平等合作到彼此成就;

2、可持续动力的“不可能三角“模型:轻松感、愉快感、希望感与性价比核心;

3、管理者在激发组织动力过程中的角色:技能导师、成长伙伴、情感纽带与心智教练;

4、与动力相关的管理趋势关键词探讨:

4.1 基础成就感:能力匹配与多角色状态

4.2 成长性心智:激发而非约束,固化与灵活相融

4.3 回报匹配感:基于优势的资源配置及利润分配体系

4.4 符合人性的体验感:高参与度、动力源与游戏化

5、管理者的四个价值层次与行动抓手:

5.1 扩大组织的直接成果(合格):哪些内容是组织的直接成果?

5.2 强化组织存在的意义(优秀):为何要强化组织存在的意义?

5.3 提前应对可能的问题(卓越):我如何提前知道可能的问题?

5.4 培养明天所需的人才(传奇):如何能培养明天所需的人才?

三、共建活力团队,激发组织动力

   1、组织具有活力的表现与价值

   更快交付、更多成果、拥抱变化、持续改进

更高的客户满意度与团队满意度、更强的协作性、更大的灵活性

人效比提高、竞争力水平提升

   2、组织缺乏活力的危害及原因

   重点危害:客户满意度与内部满意度、沟通不畅内耗增加、缺乏成长性与价值感

主要原因:文化氛围、干部团队、管理机制、协作状态

   3、如何实现组织活力改善:

   四大原则:认可肯定欣赏力、利益价值感刺激、保护担责领导者、开放友好氛围感

   六条路径:管理团队责任性、团队职业意识性、横向沟通顺畅性、内部资源共享性、绩效体系平衡性、组织心智一致性

4、实现超级组织的要求和难点?

4.1心态投入度:主动程度,责任意识,遵守规则,合作精神,工作质量等

4.2工作能力:创新能力,协调(协同)能力,执行力、领导力多元化等

4.3更科学灵活的评估体系和量化指标:必须个性化的拟定每一类工作的工作业绩与效果标准

4.4传递合理的危机意识,引导和创造“创造性的不稳定”的环境

4.5超级团队的关键人才梯队建设

四、培育学习文化与能力,打造管理范式,激发组织活力:

   1、彼此成就、共同成长的文化氛围与价值建设

   2、构建学习型组织工作中的五大实践因素:

2.1战略导向去哪里——拒绝内卷不要为做而做

2.2阶段目标是什么——不要想象短期全面到位

2.3岗位素能对不对——绝对不要指望一劳永逸

2.4文化氛围怎么样——不能忽略环境因素力量

2.5员工意愿强不强——不能回避成人学习特点

3、有效的组织心智优化工作法:

3.1建立并形成自省与反思的机制、习惯与文化

3.2破除学习误区,建立合理的学习体系,推动集体学习

3.3打破岗位固化,营造与合理更换新环境,促进换位思维的发生

3.4应用情景规划,进行动态任务模拟,提供升维思考任务

3.5管理者学习并常态应用深度会谈和相互探寻工作方法

3.5.1 “深度会谈“不是探究真相,而是建立共同意义。需要摒弃成见,悉心倾听。

3.5.2深度会谈是改善心智模式的核心方法之一,也是激发集体智慧的重要手段。

3.5.3“相互探询”的工作方法与实践准则

3.6充分共识,全员持续“修炼”。

不断**新视角去获得和解读新资料,而新资料是生成新的心智模式的必备原材料。

改善心智模式的各种方法从本质上讲都是自我持续“修炼”过程,是一个学习过程,而且学习也贯穿于改善心智模式的全过程之中,并相互作用。

四、课程回顾与学习总结,答疑环节。

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