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陈练

TTT内训师培训系统晋级班

陈练 / TTT培训实战讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 长沙

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课程目标

每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧,逐级深入、逐步提升实战技能,全面系统培养招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内训师队伍!

课程大纲

《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——初级班》  

潜龙在渊:定——自信●敢讲

课程目标:1分钟、3分钟MINI课程人人过关

课程内容:

开场篇:TTT培训师职业导论

1、融冰之旅:TTT学习小组组建

2、发现之旅:◇ 认识TTT培训师培训

             ◇ 企业培训师的三种职业角色

             ◇ 企业培训师的三种能力定位

             ◇ TTT表达能力的实际运用

             ◇ 企业内训师常见的八大症状

3、探索之旅:◇ TTT成功学习秘诀:六“到”轮回

             ◇ 表达能力提升的四个阶段

             ◇ 培训师职业化能力提升的四个阶段


**部分:言之有神

一、轻松自信表达

1、常见的“怯场”表现

2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源

3、当众说话从容不迫的八种方法

   视频案例:李敖如何应对上台紧张

4、上台心理成长三阶段

5、培训师胆法八字要诀

【现场实战演练】先声夺人一句话练胆

二、专业风范塑造

1、培训师的眼法:

   ◇ 眉目传情,四“视”同堂

   ◇ 眼神交流时注意事项

   ◇ 授课中眼神交流五点法

   ◇ 培训师眼法八字要诀

2、培训师的手法

   ◇ 传播中的55387法则

   ◇ 授课中的三种基本手势

   ◇ 手势运用三原则

   ◇ 培训师手法八字要诀

3、培训师的身法:

   ◇ 培训师成功**站:培训师站法八字要诀

   ◇ “身动”制造“生动”:培训师步法八字要诀

   ◇ 综合演练:上场与退场

【现场综合演练】一分钟风采展示

  (针对上下场、胆法、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估,老师现场点评辅导)

【单元小结】培训师五法塑造专业台风


第二部分:言之有序

一、逻辑思维训练

1、好话题要有好结构:无话可说的人很少,把话说散了的人太多

   表达禁忌:八哥式重复啰嗦

2、魅力表达中的神奇数字

◇ 视频案例:年度经济人物颁奖张瑞敏获奖感言

◇ 1分钟即兴表达综合演练

二、讲授经典结构

1、虎头:开场两大目的

   能吸引学员的八种开场方式

2、龙身:“7  2法则”对内容组织搭建的启示

3、豹尾:如何让结尾让人回味无穷

   语感结论提炼的三种方式

   精彩结尾的魔法公式

◇ 2分钟主题演讲综合演练

【单元小结】表达经典结构运用16字方针


第三部分:言之有文

一、表达语言训练之:形象性

   ◇ 增强语言形象性的表达手法——善用比喻、借代、象征

二、表达语言训练之:生动性

   ◇ 视频案例:《亮剑》李云龙任独立团团长时动员讲话

   ◇ 表达生动的秘诀:描述细节和事实

三、内训师必须要掌握的核武器:演绎故事案例

   ◇ 故事在培训中的应用:如何让课程讲授活起来

   ◇ 内训师必须要学会演绎的四类故事

   ◇ 视频案例:《超级演说家》优秀选手演讲带来的启示

   ◇ 讲好故事的五大要点

   ◇ 演绎故事案例的魔法公式

【现场实战演练】培训师故事会(时间3分钟,讲述生活工作中记忆深刻的故事)

老师根据故事呈现要点:细节描述、绘声绘色、以姿助势、声情并茂、身临其境、画龙点睛、启发思考等进行综合点评

【单元小结】培训师公众表达语言运用八字原则


【布置课后作业】

1、根据三点式训练法每天进行思维构架训练并记录

2、每人搜集三个与课题相关并发生在团队中的故事案例,并整理成文可脱稿分享3分钟

3、各课题研发小组搜集与课题相关资料,建成相关资料库,先自行设计课程讲义PPT


《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——中级班》  

  雕龙在手:慧——自然●善讲


开场:作业检查

各小组案例分享,评选一名优秀学员上台展示,老师点评


**部分:言之有声

一、气息控制训练

◇吸气、呼气、换气

二、内训师好声音三训练法

1、轻声——气沉丹田

◇实战训练技巧:高气场“叶动”呼吸练习法

2、快声——气吞山河

◇实战训练技巧:一口气打枣训练法

3、美声——气宇轩昂

三、内训师有声语言四项训练

1、声音:洪亮达远、丰满圆润

2、吐字:清晰有力、准确到位

3、节奏:轻重缓急、抑扬顿挫

4、语调:声情并茂、丰富感人

◇解决方案:佳练习方式——朗诵

◇实战训练方法:22.5小时打造超强气场与魅力声音

【现场实战演练】声音气场训练

【单元小结】培训师声法要诀


第二部分:言之有用

一、培训需求分析

1、为什么要做培训需求分析?

  ◇培训需求分析三大目的

2、培训需求在哪里?

  ◇三大层面:个人层面、岗位层面、组织层面

3、如何进行培训需求分析

  ◇望:行为观察法、绩效分析法

  ◇闻:关键人物访谈法

  ◇问:问卷法、头脑风暴法

  ◇切:静态需求——动态需求

二、课程整体开发

1、温总理对培训课程设计开发的高指示

2、内训师需要学会开发和讲授的三类型课程

3、课程开发基于三层次的立体设计——章、节、点

4、“7  2法则”对课程框架搭建的启示

5、课程整体框架设计**大技巧:归纳总结简单化

6、课程整体框架设计第二大技巧:逻辑清晰条理化

   ◇整体设计编排内容的五大原则

   ◇课程大纲设计四种结构模式

   ◇WWH课程结构模型的运用

7、课程整体框架设计第三大技巧:精炼出采生动化

   ◇纲要琢磨提炼归纳三法

   ◇各类型课程经典纲要案例分享

【现场实战演练】《内训师课程开发大纲表》设计,小组讨论修改、老师点评完善

三、单元内容设计

1、课程组合就是节点的组合

2、如何使培训真正落地,课程如何能接地气:

   ◇知识掌握型要讲清什么?   

   ◇技能运用型要讲清什么?

   ◇问题解决型要讲清什么?

3、单元内容展开的“四步成型”

   ◇讨论思考:课程有价值的是什么?

4、复杂问题一定有简单解决方法

   ◇有效方法的8字标准

   ◇观点如何更好记:提炼的两大方法

【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

四、PPT课件教案制作

1、PPT讲义教案的三大功能

2、PPT讲义教案设计流程

3、PPT讲义教案总体结构模块分析
4、讲授型PPT教案设计总原则

5、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素

   ◇ 版面:模板统一、风格简约、主体留白

   ◇ 文字:PPT文字的要求;如何使观点更有力?

   ◇ 图片:PPT视觉化,配图的要求

   ◇ 色彩:PPT三色原则

   ◇ 动态:演示版PPT可以给学员留点什么?

  学员版PPT讲义与讲师版讲义的差别

6、讲授型PPT标准课件制作基本方针

【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课教案进行综合点评改善

【单元小结】课程编导八字原则


第三部分:言之有理

一、素材的收集

1、素材收集八字方针:随时、随地、随情、随景

2、积之愈深,言之愈佳:厚积薄发,让素材、言语丰富起来

   ◇素材资料收集的三大渠道

   ◇实战工具分享:陈练老师彩色名片

3、解决方案:培训师素材搜集整理“四库全书”

   ◇相关主题资源收集八字原则

二、素材的筛选

1、组织培训素材案例要做到“四性”

2、表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性?

   ◇身边人讲身边事,身边事教身边人

三、素材的运用

1、素材案例呈现的禁忌

2、素材案例呈现的四种方式

3、重点要点中素材的运用

【现场实战演练】 《培训内容配置表》的设计,重点案例分享

【单元小结】资源配置的加法减法原则


【布置课后作业】

   1、根据三点式训练法每天进行思维构架训练并记录

   2、根据PPT讲义制作要求,重新调整制作课程讲义

   3、每人搜集三个与课题相关的新案例,并整理成文可脱稿分享3分钟

   4、充分熟悉研发的课程内容,准备在后学习阶段随机抽取课程章节进行综合展示


《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班》  

  飞龙在天:活——自在●乐讲

课程内容:

开场:调整后的PPT讲义检查,评选优秀讲义上台展示,老师点评

**部分:言之有法

一、课程讲授五模

1、导入——先声夺人

   ◇视频案例:《开讲啦》王力宏、成龙如何精彩开场

2、纲要——条理清晰

3、演绎——情理并茂

   ◇感性话题理性升华、理性题材感性演绎

   ◇互动演练:如何演绎讲授十二生肖

   ◇视频案例:四川大学教授课堂上劈砖带来的启示

4、资源——随形附影

   ◇素材主题化:同一案例的多主题演绎

   ◇主题素材化:同一主题的多案例论证

5、收结——回味无穷

   ◇视频案例:马云演讲如何精彩收结

【现场实战演练】3分钟MINI课程枯燥内容的生动演绎

二、授课方式运用

1、四种常见的企业培训风格

2、课程整体开发设计三大布局

3、基于成人学习心理的教学方式运用

4、频道切换:讲解讲述法的设计与演练

5、感同身受:情景模拟法的设计与演练

   ◇练习中的点评反馈技巧

6、直观冲击:视频冲击法的设计与演练

   ◇授之以鱼不如授之以渔:视频下载和剪辑工具方法

7、冲突强化:案例分析法的设计与演练

8、参与体悟:游戏体验法的设计与演练

9、层层设悬:问题研讨法的设计与演练

   ◇引导技术在培训中的运用

10、行为改变:现场演练法的设计与演练

    ◇行为教育的精髓

11、不同培训主题的教学方法选择

【现场实战演练】 《培训行为配置表》设计运用

【单元小结】教学方法运用的原则

第二部分:言之有乐

一、掌控自如互动技巧

1、好课程的双重标准:内容好、氛围好

2、培训是一门心理学:《论语》中的授课智慧

3、成人学习心理需求与三大期望

   ◇互动讨论:营造轻松课堂氛围的快乐元素

4、让保持学员良好的情绪状态的四项原则

5、课堂中常用互动方法:约定回应、异声提醒、变讲为问

6、让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧

   ◇五分钟一调节:小菜四小碟   ◇十分钟一调动:主菜三大系

二、处变不惊控场艺术   

1、培训师的自控八字要诀

2、培训师的外控:内静——外动

3、应付困难的局面

   ◇自身的困难:出错了怎么办?忘词了怎么办?莫名的紧张怎么办?

   ◇应对各种不同学员

 过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员

     好表现的学员、遭遇高手、恶意挑衅

   ◇视频案例:温总理剑桥大学演讲中的应变自如

【单元小结】内训师应变力的计算公式


第三部分:言之有果

一、标准化课程教案

1、培训教材的编写原则

2、培训师手册编写技巧

3、学员教材编写的技巧

4、辅助材料准备的技巧

5、课程教案资料包的整理:

   ◇课程纲要设计表/内容配置表/行为配置表

   ◇全景式课程模型图       ◇学员版标准课件

   ◇讲师版标准课件         ◇讲师手册           ◇随堂资源库            

二、课程评估

1、如何认识培训评估                2、如何进行培训评估
3、如何收集、分析评估信息          4、培训评估整合模型

5、培训效果评估工具                6、培训成果转化

【试讲评估成果检验】内训师综合大比武

参训学员自选课程精彩章节或知识点进行分享,评审团结合TTT表达艺术、TTT编导艺术、TTT授课艺术三个维度实战技能进行综合计分。

 结尾篇:慧于心才能秀于口——优秀培训师的心态修炼

1、内训师的三大心门修炼之随喜心——亲和、热情、幽默

   ◇思考:如何才能获得学员的热情?

2、内训师的三大心门修炼之同理心——接纳、尊重、赞美

   ◇小组讨论:把学员当成谁?

3、内训师的三大心门修炼之敬畏心——正心、正修、正念

   ◇互动竞猜:池塘中的荷花开了多少?

5、作为内部培训师可以获得什么? ◇《孟子》中的表达智慧:君子三乐

6、内训师六度成长空间

【课程小结】内训师综合能力的三层较量

 

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