树立培训师的职业形象，全面夯实培训师在心法、眼法、手法、身法、说法等公众表达技巧上的基本功。

 

潜龙在渊：定——自信●敢讲

TTT企业内训师公众表达技巧

【课程大纲】

课程目标：1分钟、3分钟自信表达人人过关

课程内容：

一、开启慧眼——破冰发现之旅

1、暖场破冰：TTT学习小组组建

    竞聘组长、组建团队、团队士气展示（评分）

2、TTT成功学习秘诀：六“到”轮回

3、TTT能力提升的四个阶段

4、培训师的职业角色

课程设计者——编；活动组织者——导；内容表达者——演

5、企业内训师常见的八大症状

  关公式脸红忐忑；雕像式岿然不动；催眠式波澜不惊；八哥式重复罗嗦；

  漂移式无章可循；念经式照本宣科；干瘪式苍白寡味；霸王式唯我独尊

二、气定神闲——企业培训师的心理建设

1、善讲从敢讲、敢上台开始

2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源

3、当众说话从容不迫的八种方法

   上台前：心理调节法、运动调节法、气场熟悉法、精心准备法

   上台后：站定心静法、环视镇场法、先声夺人法、故事过渡法

   视频案例：李敖北京大学演讲开场

4、当众说话不害怕的两大关键

5、上台心理成长三阶段

6、定力乃表达之根：上下场训练

7、演练环节：气定神闲综合训练

三、神采飞扬——企业内训师专业表达风范

1、态势语言是形成佳“**印象”的关键

2、手法——大开大合

   如何正确持讲话稿

   麦克风的基本拿法与接法

   三种基本手势：抽象手势、形象手势、抒情手势

   授课中手势运用的三原则

   手势语言的三种练习法：指挥家学习法、模仿秀学习法、自恋型练习法

3、眼法——出神入化

   眉目传情，四“视”同堂：直视 - 虚视 - 环视 - 遥视

   眼神交流时注意事项

   解决方案：练习眼定的方法

4、身法：“身动”制造“生动”

   视频案例：微软副总裁的激情

   培训师的站法、坐法与步法

   培训师的上场与退场

5、体态语言练习的三步曲：模仿、习惯、灵动

6、综合演练：手法、眼法、身法

四、声入人心——企业内训师魔力声音修炼

1、95%的传统TTT课程不会教的环节：震之于心必震之于声

2、六大身体姿势保证强大气场

3、气场可以改变，只是看你练不练：八段锦练气法

4、气场修习三步曲：

     轻声——气沉丹田      快声——气吞山河      美声——气宇轩昂

5、气息控制训练：吸气、呼气、换气

6、解决方案：高气场“叶动”呼吸练习法   一口气打枣训练法

7、培训师有声语言的四项训练

   ◇声音：洪亮达远、丰满圆润

   ◇吐字：清晰有力、准确到位

   ◇节奏：轻重缓急、抑扬顿挫

   ◇语调：声情并茂、丰富感人

8、解决方案：佳练习方式——朗诵

   视频案例：配乐散文朗诵            

9、现场训练：综合朗诵训练《羊皮卷》

   课后练习：22.5小时打造超强气场与魅力声音

五、魅力表达——企业内训师课程结构训练

1、表达的原则：深入在己、浅出给人、通俗语言、确保易懂

2、好话题要有好结构：无话可说的人很少，把话说散了的人太多

3、课程设计的经典架构

4、凤头：实用的十种开场方式

   印象深刻的自我介绍

5、猪肚：内容设计的“黄金三点论”
6、豹尾：如何让结尾让人回味无穷

7、如何随时有话可说：散点连缀快速思维-扑克牌训练法

8、培训师必须要掌握的核武器：演绎故事、案例

   故事在培训中的应用

   企业内训师必须要学会讲的故事

9、综合演练：故事会——3分钟人生难忘故事演绎

**阶段特别训练过关环节：一分钟自我呈现

   要求表达流畅，中间不能停顿，不能有口头禅，时间不少于50秒，不超过1分钟，否则不予过关。各小组组长充当裁判教练，各组同时进行练习和过关训练，没过关的学员晚上补课，再次练习，必须人人过关

布置课后作业：

1、按照练声练气法，坚持练习三个月

2、每月搜集一个发生在团队中的故事案例，并整理成文可脱稿分享3分钟

3、每月精读一本书，写一篇读后感，并能脱稿分享3分钟

4、每月看一部电影，写一篇观后感，并能脱稿分享3分钟

【培训现场组织管理制度】

    实行学习小组和学员计分晋级制，建立固定的学习小组，每小组8人以内，**竞聘选举产生组长，负责组织各组学员共同完成学习任务，提升实战能力。

一、学员学习计分制：

   1、加分环节：A、老师提问发言，加2分/次；

                B、代表小组参与互动活动，加2分/次；

                C、小组竞赛胜出，上台展示，各组评分加分；

                D、其他积极表现，酌情加分。

   2、扣分环节：A、上课迟到、早退，扣2分/次；

                B、违反课堂纪律，擅自离场、发短信、接电话等，扣2分/次；

二、小组学习计分制：

   1、各组学员加分和扣分，同时计入小组得分

   2、每阶段课程结束，各小组根据小组成员得分，累计得分为小组成绩，排名后的小组将接受“特殊的奖励”