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罗刚

高阶TTT课程设计

罗刚 / 实战派管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程背景

多企业已经在要求内部管理干部必须会讲1-2门课程,不会讲课除了影响工作开展外,还必将阻碍自己职业生涯发展! 然而,学员对内训师的要求和期待,将肯定不是让学员坐在大学课堂里听课那么简单,他们要听得懂,听得明白,还要听得有趣。 目前社会上的TTT内训,普遍就两天课程,其结果是培养了一批“懂TTT”的学员,但学员严重缺乏“开口讲课”和“开口讲好课”的能力. 本课程的重点是培养“开口讲好课”的初级内训师; 培养控场技巧高超,娴熟驾驭教学方法和技巧培,能转化课程的中级内训师, 培养能开发“个人代表作----有招牌课”的高级内训师!

课程目标

(一)、学员收益: 1. 让你的形象----职业起来;优雅起来! 2. 让你的声音----清晰起来;动听起来! 3. 让你的课程----内容充实起来;条理清晰起来;逻辑严密起来;演绎生动起来;现场活跃起来! 4. 让你的学员----收获丰富起来;感受愉悦起来;学习快乐起来! (二)贵司收益:(讲师+课程) 1、真正能开口讲好课的讲师 2、每位初级讲师能为公司贡献一个好课程 3、每位中级讲师能再为公司贡献一个好课程

课程大纲

初级TTT阶段

**部分:培训师之道                                

1、培训和教育的区别

2、成人学习的特点

3、培训师的使命

4、培训师的神圣职责

5、卓越培训师的胜任特质

6、培训师的专业定位和积累

7、培训师的风格定位和塑造

8、培训师的仪表

9、课堂必修的四项风范

演练:

一分钟Mini课程

 

第二部分:规范化表达和生动化表达

  (一)规范化表达  

    1、声音技巧及应用

 2、 语音语速与感

 3、节奏和韵律

 4、用词和断句

 5、表达规范---三三法

 6、 表达规范----讲解衔接七步法

(二)生动化表达

 7、语境与生动化表达

 8、理性思考与感性表达

 9、魅力表达四要素—内容化\细节化\视觉化\听觉化

 10、幽默表达

 11、精彩短篇与修辞手法运用

 

  演练:

发音演练

       语速语感演练

       3分钟生动化表达

第三部分:精彩的开场收结技巧                        

1、开场前一天应该做什么

2、开场前一小时应该做什么

3、开场前半小时应该做什么

4、开场前15分钟该做什么

5、开场前5分钟该做什么

6、如何克服紧张心理

7、入场位置和方法

8、结构化开场白

9、闪亮开场5手法

10、完美收结5手法

演练:

每人3分钟主题演讲;视频记录,回放点评.

初级阶段课时12H (2天)

中级TTT阶段

第四部分:现场教学(课堂控场)技巧                     

1、亮相、手势、眼神、走位、表情、仪态运用

2、现场掌控四原则

3、学员习性解析

4、整体控场三技巧

5、增强参与四方法

6、现场提问五技巧

7、现场应答五方法

8、现场应变六策略

9、精彩点评原则

10、现场设施对培训的影响

11、怎样增强培训中的互动

12、道具的使用

13、培训音乐运用

14、亲和力构建

15、现场呈现的忌讳

演练

仪态语言演练

精彩点评

 

第五部分:专业教学方法活用                              

1、五大教学目的

2、五大教学方法

3、讲授法

4、演示教学法

5、案例教学法

6、实操教学法

7、游戏教学法

8、根据教学目的匹配教学方法

9、根据学员特点匹配教学方法

10、根据学员层次匹配教学方法

演练:

根据素材设计3分钟课程,并巧妙应用教学方法。

 

中级阶段课时12H (2天)

 

高级TTT阶段

 

第六部分:培训体系常识

1、培训体系在人力资源管理中的地位

2、规范的培训体系应该包括哪些模块

3、培训体系的等级与世界级企业的培训体系

4、培训体系建设流程和方法

5、培训项目管理

培训需求识别与管理

培训计划制定与实施

培训师资管理

培训过程质量管理

培训评估模型与实施

如何提升培训有效性

第七部分:高级PPT制作

 

1、什么是好的PPT

2、PPT的基本模块功能

PPT常用的字体和字号

插入功能中的常用功能

PPT动画的基本类型

PPT视图

图片格式

3、PPT的模板设计

好模板的特征有哪些?

模块一般有哪些模块组成

如何设定模板

结构

字体

色彩

图片

4、PPT的设计技巧

文字整理与图表化

视觉化转换

剧情化的PPT

第八部分:课程开发技巧---课程设计十步法            

1、需求调研

2、总体设计

—目的设计、标题设计

3、结构设计

4、内容展开

---思维导图法

---提纲及提纲细目

5、素材搜集

6、教学方法确定

7、亮点设计

8、课件设计

9、教案设计

10、试讲完善

 演练:

    根据素材设计一个Mini课程,并试讲。

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