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课程背景:
企业快速发展的**要素就是人才,每个企业都在**各种渠道网罗所需要的人才,从成本上考虑可以说非常高,然而留存率并不高,越来越多的企业已经深刻认识到,批量的企业所需要的人才还需要内部培养,当下很多公司都设立培训部、商学院、企业大学等,对于培训师的需求越来越大,然而很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题:
有专业知识和实践经验,但一上讲台就莫名紧张?
看过不少培训方面专业书籍,课堂上依然以讲授为主,效果?
自己认为准备了不少干货,却没有得到学员的积极反应?
课程内容枯燥冗长,却不知道如何生动呈现?
面对临时安排的课程,却不知道如何组织自己的内容?
课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解?
课程收益:
**学习能够塑造规范的舞台职业形象;
**学习能够掌握授课内容的设计与技巧选择;
**学习找适合自己克服紧张的方法;
**学习能够掌握高效互动的技巧;
**学习能够掌握正确发音、魅力表达。
课程特色:
小班授课,**实战演练确保每个人在授课技能上都突破;
理论听得懂:每一个技能背后都有理论支撑,我们帮您拨云见形;
技能学得会:针对每个环节进行一一技能演练,而不仅仅是综合演练;
成果用得上:是每一位参训学员在以后实际授课上都能用得上。
课程时长:2天
培训师:晋纪书(书记老师)
课程大纲:
课程开场设计:
1、新人相识九宫格(破冰:找共同特点)
2、重点知识聚焦(圆点投票确认)
3、分组、选组长、确认服务对象
4、提出问题,激活旧知,引出主题
工具 /道具:1)九宫格 2)国王天使卡 3)智慧之星积分榜 4)投票圆心
5)每组一包便利贴 6)桌签(或胸贴) 7)重点知识海报。
**项技能 以终为始 明确定位
1、本次课程我要的是什么?(聚焦目标)
2、达成这个目标我会变成什么样子?(未来自画像;需求显性化)
3、方向:目标与现实的差距(量化2-3个具体标准)
4、爱要大声说出来,舞台呈现目标(成果展示,清晰定位)
课程输出成果:聚焦目标,明确需求,设计内容,确保成果。
第二项技能 克服恐惧 轻松登场
1、开课前两方面准备:心理准备、物料准备;
2、授课紧张我有哪些表现?现场演示;
3、出现了紧张如何克服?共同探寻应对10种方式;
4、关于紧张我的2种应对策略;
5、魅力开场四部曲及现场演练。
课程输出成果:1)找到适合自己克服紧张应对方法;
2)设计出自己的1-2种专属开场。
第三项技能 打造形象 塑造“装“ 、”范“
1、让你的出场“与众不同“ ——气场塑造;
2、三步打造良好的**印象;
3、基于呈现效果占比55:38:7舞台肢体语言演练;
4、职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿;
5、舞台风范训练与展示。
课程输出成果:让每一位学员掌握标准人职业着装和舞台风范,塑造规范职业舞
台形象。
第四项技能 高效课堂 互动控场
1、解密成人学习——学习注意力曲线;
2、互动设计原则:左脑、右脑;
3、基于内容设计从理性思考到感性认识;
4、课堂互动背后的90-20-8原则;
5、常用10种互动方法的演示与训练;
6、应对课程中学员挑战的原则;
7、高效控场的8种方式实操。
课程输出成果:根据学习90-20-8原则,设计课程互动内容,授课有吸引力。
第五项技能 精彩表达 魅力声音
1、参加工作以后印象**深刻声音表达是哪位?总结为什么好?
2、声音色彩的形象塑造;
3、用声音增强画面感;
4、发音中喉音—胸音—腹音;
5、塑造个人独有声音气质。
课程输出成果:**训练找准自己的声音定位,掌握魅力发音的科学方法技巧。
第六项技能 结构思维 系统呈现
1、课程整体三段式:凤头—象尾—弥勒肚;
2、凤头:开场快速抓住学员眼球和思维;
2、象尾:简短精炼,引发思考,促进行动转化;
3、弥勒肚:内容丰满,形式多样,收放自如;
4、实操演练:小组内每个人3-5分钟展示。
课程输出成果:让每一位参与者都能临场表达,结构清晰,逻辑严谨,清晰表达。
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