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鹿海姣

妙语连珠——内训师口才与演讲能力提升

鹿海姣 / TTT内训师训练专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

课程背景:

企业内训课程是培养人才的重要环节,许多岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可表达能力却十分欠缺,语言干涩单一、不流畅,表达没有逻辑、思维混乱,想把知识点讲解清楚却总感到力不从心。匮乏的表达能力严重制约了授课效果,就像“茶壶里煮饺子—有嘴说不出”。一个好的内训师先要具备良好的口才表达和即兴演讲能力,本课程将帮助内训师们夯实内功,成长为有口才、擅表达的优秀讲师。


课程目标:

● 掌握4种逻辑表达结构,提升快速组织语言和打腹稿的能力;

● 学会8种开场方法和结尾1-3-1模型,使演讲开场有新意、结尾有力度;

● 掌握常用6种逻辑关系,使章节转换和内容串接时自然流畅、衔接自如;

● 学会4种提问方式,克服单一表述模式,使受众更能产生共鸣、带动现场气氛;

● 掌握6种表达演绎技法,使语言更加生动形象、易于理解,富有感染力。

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:需提升口才表达和演讲技巧的内训师、培训专员或管理者

课程形式:要点讲解 讲师示范 学员演练 讲师点评 巩固强化

人数要求:35人以内

课程模型:

课程大纲

**讲:言之有魂——表达结构

一、万用主题结构—汉堡式讲话

1. 即兴讲话的三个层次

2. 万用讲话主题结构—4-2-3模型

3. 脉络突出技巧—常打信号灯

演练:二分钟即兴主题讲话练习

二、易学易记结构

1. 连词口诀法

2. 数字引领法

视频:灭火器使用方法

练习:运用任一种方法进行知识点讲解

三、思考维度结构

1. 白色和红色思考帽应用

2. 黄色和黑色思考帽应用

3. 绿色和蓝色思考帽应用

练习:运用六顶思考帽进行2分钟讲解

四、总结与复述技巧

1. 关键词法

2. 黄金三点论

3. 切入维度法

练习:总结技巧练习


第二讲:言之有法——提问技巧

一、呼应型发问

1. 使用位置

2. 提问目标

3. 提问结构

练习:呼应型发问练习

二、征集型发问

1. 使用位置

2. 提问目标

3. 提问结构

视频:高考天问

三、调查型发问

1. 调查的心理学作用

2. 应用的位置

3. 提问结构

视频:梁植致敬偶像

练习:三种提问综合练习

四、引导型发问

1. 引导的作用

2. 引导的方向

1)针对事实

2)针对弊端

3)针对感受

3. 提问结构

练习:为案例进行3个引导型问题设计


第三讲:言之有力——开场结尾

一、开场白技巧

1. 开场白的目的

2. 常用8种方式

3. 开场设计流程

1)四原则

2)3-1-2-1法

演练:开场白练习

二、演绎4项技巧—全脑思维工具应用

1. 时间结构

2. 变焦结构

3. 空间结构

4. 节奏结构

练习:用四种结构练习排比句

三、结束语技巧

1. 结尾的作用

2. 设计结尾的原则

3. 结尾3步法

1)1句总结——强化要点的记忆

2)3项益处——加强观点的认同

3)1个号召——促进改进的行动

演练:结束语练习


第四讲:言之有序——逻辑衔接

一、逻辑表达在课程中的应用

1. 章节间

2. 段落间

3. 语句间

4. 课件间

二、逻辑关系的6种类型

1. 并列关系

2. 主次关系

3. 先后关系

4. 因果关系

5. 对比关系

6. 类比关系

视频:易教授的巧妙衔接

三、逻辑表达的方法

1. 找抓手

2. 搭梯子

3. 挂钩子

演练:

1)逻辑思维练习

2)衔接能力练习


第五讲:言之有物——演绎技法

一、让语言更生动——巧打比喻

1. 比喻的实质

视频:秦奋相亲

2. 运用比喻的4个环节

3. 设计比喻的技巧

1)生活中通俗易见

2)易于理解

3)符和学员掌握基础

练习:请为这些关键词进行打比喻练习

二、让语言更丰富——五种技法

1. 数字法

2. 背景法

3. 比较法

4. 新知法

5. 情境法

视频:生物的消亡

练习:运用五种方法进行两分钟演绎练习

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