课程背景 -------------------------------------------------

企业**大的浪费就是经验的浪费！！就是经验的流失！

“人走经验无”的现象普遍存在！

一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来！！

一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广！！

一个工作的问题重复多次培训，经验没有梳理出来，不能在过去的积累上成长！！

对企业来说，对已经发生的经验的梳理、经验的留存，是我们组织运营中不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。

我们的课程会帮助业务专家们把很多优秀经验，自己没有系统总结过，更无法逻辑清晰地分享出来的经验**简单、易学、快速操作的工具、方法论在课堂上快速萃取。

帮助企业做好优秀员工的知识萃取和管理，形成企业知识资产，为企业的基业长青做好积淀

课程收益 -------------------------------------------------

l 学会快速开发课程或手册的思路和方法

l 学会经验萃取的思路和方法

l 在课堂结束后获得一套课程或手册、文案、资料，将隐形经验萃炼成显性知识

课程时长：2天（一晚），6小时/天

**2天1晚的学习带着学员一步步达成阶段性成果，**终输出成果

课程对象：企业内训师、有经验的员工（有工作沉淀、有优秀经验积累的人员）、业务骨干等

教学方法：60%实操，40%理论讲解，全程进行带教练习。

(理论讲解，工具应用，案例解析，综合训练，互动讨论，实战演练)

课程大纲 -------------------------------------------------

明晰定位

一、我们这一代人应该怎么学？

1. 人格

2. 概念

3. 缝合

4. 碎片

二、什么是经验萃取

三、经验萃取主要载体

1. 手册

2. 课程

3. 案例

4. 文章

四、讲师的三种境界

聚焦目标

一、回顾经历

二、确认场景

1. 受众对象

2. 痛点

(1) 新

(2) 关

(3) 痛

(4) 重

(5) 热

(6) 难

三、判断价值

1. 目标

2. 收益

四、综合评估

1. 普遍性

2. 重要性

3. 可复制性

阶段性产出：选题评估表

抓人主题

一、课程主题要聚焦

1. 小

2. 实

3. 专

4. 新

二、课程命名:ABC三要素

三、课程命名四种方法

阶段性产出：抓人眼球的主题

清晰结构

一、清晰结构的底层原理

1. 金字塔原理

二、课程设计原始结构

三、六种经典课程模型

1. Why-What-How式

2. 时间式

3. 并列式

4. 空间式

5. 典型场景式

6. 对比式

阶段性产出：课程的一级目录

萃取内容

一、经验萃取四步曲

1. 内部萃取

(1) 经验萃取的三大要素

A. 因人而来

B. 因变而生

C. 为来者而书写，因业务场景而触发

a. 萃取内容的渠道

A. 向内收集)

B. 向外收集

C. 个 人经验

(2) 典型案例的特点

A. 特别重要

B. 经常出错

C. 提醒注意

阶段性产出：按经历还原指引和内容萃取表单萃取内容

2. 外部借鉴

(1) 文

(2) 人

(3) 书

(4) 课

3. 萃取工具

(1) 快速梳理思路四步曲

A. 发散思维，想多想全

B. 主题目标，内容筛选

C. 归纳分组，定出结构

D. 根据结构，细化演绎

a. 思维梳理的小窍门

阶段性产出：课程结构梳理-三级框架

4. 精萃模型

(1) 提练方法论的前提

A. 先定出一套核心解题思路

(2) 常见的10种逻辑关系

(3) 课程内容精炼方法

A. 英文关键字

B. 中文关键字

C. 通俗类比法

D. 顺口溜总结

E. 数字总结法

阶段性产出：根据所学将需要精炼的部分萃取模型

5. 传播复制

教学设计

一、如何避免注意力极限？

1. 90/20/8法则

2. 学习金字塔

3. 教学内容组织的四个步骤

(1) 引

(2) 讲(知识)

(3) 练(技能)

(4) 评

二、常用的8种素材

阶段性产出：根据所学为授课内容匹配相应的素材及教学设计

精美制作

一、案例：输出模版

1. PPT课程或工具手册

2. 讲师手册

3. 学员手册

二、PPT设计的8个基本原则

1. 一页只讲一件事

2. 视觉化

3. 使用高清图片

4. 列表不要超过7点（**3-5个点）

5. 对齐、亲密

6. 不超过3种字体

7. 配色不超过3种

8. 每30s 1min一张PPT

**终学习产出：自己的课程或工具手册及相应的学习资料