【教学形式】

60%理论讲授 40%现场练习

【课程时长】

2天 1晚

【内容大纲】

导论：优秀的作品应该具备的三个原则

游戏导入：《读心术》

教学活动-游戏：读心术

好的呈现应该具备的三个原则：人性、同频、设计

什么样的作品容易受到青睐：好的作品应该“有趣”、“有料”、“有效“

**天上午：

模块一、大赛文件解读

比赛内容解读

评审标准解读

比赛评审表解读

模块二、主题打磨

课程从哪里来：课程从业务问题中来

不能解决业务问题的课程是没有价值的

选题的三个维度：稀缺度、实用度、鲜活度

课程名称的重要性

课程命名的“三一原则“：表里如一、形神合一、万里挑一

优秀学员作品赏析

找感觉：课程命名练习

好的课程名字的三字真经“麻、辣、烫“

课程名字的五种类型：无力型、潜力型、威力型、魅力型、魔力型

课程命名的五种方法：汉字谐音法、焦点放大法、形象借喻法、繁简缩放法、量化写实法

行动学习-命名：为你的课程命名

模块三、素材收集

好的课程首先要“有趣”-有趣的背后其实是情绪线

一场失败的培训带来的思考

一场成功的培训带来的启发

宜家购物情感体验带来的启示

课程的情绪线设计-“W”曲线“和八分钟原则

素材的价值和作用

十大类素材：新闻、图片、事件/故事、案例、音频/音乐、视频、游戏、实物/道具、名句/典故、数据

素材的来源：文库、文档、引擎、订阅、收藏、资料、微盘、书籍、共享、提炼

行动学习-练习：找出作品中的三类可用素材并加以应用

**天下午：

模块四、课程说明书

大赛型课件中课程说明书的重要性：围绕评分标准设计课程说明书

行动学习-练习：制作课程说明书

模块五、内容设计

比赛型课件的基本结构和顺序

知识的转化方式：陈述性知识、程序性知识

学习的一般心理过程

开场设计的重要性

开场的目的

错误的开场方式

开场设计的五招十式：悬念、引申、破冰、共鸣、猛料

开场设计的10种钩子：视频、数据、故事、观点、音乐、新闻、案例、图片、工具、问题

核心知识点设计的四个原则：少即是多、受众参与、回归情景、多做练习

强化的设计-练习\重复\演绎\传播

结尾的设计：提炼升华、首尾呼应、悬念收尾、警句格言

经典教学模型“五子登课”结构：钩子-架子-钉子-楔子-篓子

行动学习-练习：钩子设计、钉子设计、楔子设计、篓子设计

**天晚上：

行动学习 老师辅导

优化比赛课件结构

讲师辅导学员答疑

第二天上午

模块六、课件打磨

•提高PPT制作效率的神器-各类资源网站

•提高PPT制作效率的神器-各类PPT插件

课件设计五字诀之一-衡

行动学习-练习：优化课件排版平衡性问题

课件设计五字诀之二-正

行动学习-练习：优化课件排版规整性问题

课件设计五字诀之三-色

行动学习-练习：优化课件配色规范性问题

课件设计五字诀之四-齐

行动学习-练习：优化课件排版标准性问题

课件设计五字诀之五-空

行动学习-练习：优化课件排版空间性问题

总结归纳：课件设计五字诀衡、正、色、齐、空应用时的注意事项；

第二天下午

模块七、呈现技巧

• 讲台形象与手势使用的禁忌与方法

身、眼、手法的应用与注意事项

眼神及应用及注意事项

站姿应用及注意事项

声音的应用与注意事项

手势使用：手势黄金框、手势使用的原则与禁忌

如何控场

教学活动-练习：手势、站姿、眼神等应用练习

• 麦克风使用技巧

握麦的技巧及注意事项

牛人是如何握麦的

教学活动-练习：握麦练习

• 气场不足的处理方法

三气

三再

三则

建场五步法

教学活动-练习：建立场域练习

•上台紧张的五种解决方法

备则倍法

找熟面孔法

压力转移法

放弃法

物理运动法

行动学习-练习：结合比赛课件进行5-8分钟的模拟授课，讲师现场点评辅导