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张一丹

培训管理者如何组织线上课程

张一丹 / 培训技术应用导师

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课程大纲

【课程背景】

随着互联网的快速发展,知识的获取途径越来越多,越来越方便快捷,线上学习的渠道也越来越多,作为企业培训管理人与也面临着授课形式的转变,如何组织好线上培训课程?是当下企业培训的一个重要的工作。

我们平时习惯了集中课堂式的培训方式,现在需要适应线上的培训方式,那么,怎么做才能使线上的培训能够顺利的进行,并保证学习的效果呢?我们设计了《培训管理者如何组织线上课程》。

【课程目标】

培训需求的发掘与确认。

线上平台、线上授课形式的选择。

线上培训效果的把控方法。

【适合人群】企业人力资源经理、企业培训管理者

【课程时长】1天/6课时天

【课程大纲】

**单元:课前需求的发现与把控

信息爆炸带来的焦虑:员工心态波动源于对信息掌握不完整

哪一类心态类彩色员工需要?

疫情应对类课程有哪些?

员工**担心什么?

新的工作形式需要掌握的技能;

新的沟通方式需要掌握的技能。

第二单元:线上培训形式的选择

在线培训的优势与局限;

线上平台的选择要点;

利用企业现有资源开展线上培训;

线上课程内容要匹配的需求;

定制类线上课程的设计;

微信群学习的设计;

第三单元:线上培训培训效果的保障

课前预热,兴趣吸引;

学员锁定,过程考核

时间集中,虚拟教室;

课程设计,微小模块

课中控制,设置版主

学习氛围,案例互动

第四单元:课后效果的跟进

数据的监控、统计和公布

过程的激励,适时的提醒

课后作业的设计与跟进

设置群管理员,适时互动

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