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课程大纲
认识沟通
沟通对每个人的意义
理解沟通的过程:沟通循环
影响沟通的障碍
为什么出现“沟而不通”的情况
如何重建我们的沟通行为
参与:沟通高手的画像
建立关系与信任
视频:《心灵点滴》片段 所有的沟通源于信任
沟通的两个层面
树立正确的沟通目的:完成工作并且简历关系与信任
如何建立好感与信任
沟通中的配合与引导策略
参与:信任关系增进表
三、想清楚再沟通
案例《张阿妹请假》
三脑原理
沟通准备的步骤与工具
沟通前的准备:先想清楚要对方如何反应
沟通的十二字箴言
PEP原则运用
沟通的六个要素
练习:情景案例《想清楚再沟通的步骤运用》
四、倾听并理解对方
视频《心灵点滴》片段 我愿意先听你说
为什么需要倾听
倾听会带来什么
如何听到更多——积极倾听五步法
移情聆听:我听出了感情再了解事实
如何聆听语言与非语言信号背后的真实的含义
如何运用提问与回应技巧帮助聆听
参与:情景沟通《爸爸,我的小金鱼死了》
五、 给予对方建设性的反馈
视频《心灵点滴》片段 给予对方建设性的反馈
乔哈里沟通之窗认知
反馈的目的与意义
肯定性反馈的原则
纠错性反馈的原则
如何给予积极反馈
如何给予建设性反馈
如何接受反馈
参与:情景案例《阿邦的苦恼》《刘能跟我说》
六、客观地坦陈己见
视频《我们结婚吧》片段 请你也尊重我
表达意见的四种方式
理解什么是果断力
果断力与沟通行为
果断力沟通:客观地坦陈己见
客观坦陈己见的步骤:
结论现行、上下对应、分类清晰、逻辑排序
参与:情景案例《亚父范增的意见》
七、以对方风格沟通
视频《西游人生》
测试:我的沟通风格
认识D/I/S/C四种沟通风格
如何识别他人的行为沟通风格
尊重且接受不同的行为沟通风格
如何调整不同风格调整沟通策略
八、课程总结
**什么方法能让员工在沟通时成为下面这样?
表达清晰,是思考过的;
听得专心,会给回应、问问题,你知道他明白了;
清楚告诉同事做得好或不好,同事愿意改进;
在有压力的情况下,冷静表达立场;
对不同人讲话会调整沟通方法。
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