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黄老师1

乐激励-管理者3项激励技能训练

黄老师1 / 领导&管理教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

“激励不对,两边受累”是本课程的核心理念;

帮助一线经理掌握在岗激励技术是本课程的核心目标;

激励是套组合拳,以利激励、以意激励、以气激励三个模块是本课程的核心要点;

培训目标:

1、掌握以利激励技术:包含职业发展、职级晋升、职责丰富激励三项子技术;

2、掌握以意激励技术:包含工作价值、工作自主、工作认可激励三项子技术;

3、掌握以气激励技术:包含分配公平、团队归属、组织支持激励三项子技术;

课程收益:

1、掌握以利激励技术,让下属感觉有奔头;

2、掌握以意激励技术,让下属感觉有价值;

3、掌握以气激励技术,让下属感觉心情好;

沙盘介绍:

乐高快乐学,简称乐学。是以课题为内容、研讨为形式、乐高搭建为贯穿的工作坊教学法。

课堂中,每个学员根据一个共同的课题来寻找解决方案,而这个解决方案将由乐高积木搭建的抽象模型展现出来。学员借由乐高模型阐述观点,在老师的引导下经群策群力帮助每个学员获得**答案。

“用耳思考、用手思考、用嘴思考、用心思考、用笔思考”既是本课程的教学方法,也是本课程的教学流程。七个课题都将按照上述五个步骤展开学习。

**步用耳思考:老师介绍课题并讲解实际案例帮助学员理解课题;

第二步用手思考:学员将利用乐高玩具(或其他道具)搭建出可以代表自己答案的模型;

第三步用嘴思考:学员借自己搭建的乐高模型与课题答案进行组内或集体分享;

第四步用心思考:老师将就学员答案引导学员进行深入研讨;

第五步用笔思考:学员将**终答案记录下来,用于课后与上级沟通;

课程特色:

沙盘模拟很互动:老师将**乐搭建 乐研讨将学员带入课程;

教学内容很实战:老师将**实操练习帮助学员掌握实操技能;

课堂输出很专属:没有统一答案是**大教学特点,老师会引导每个学员输出属于自己的答案;

案例分享很受用:老师分享的是本人20年甲方管理工作中实际应用案例;

课程对象:所有层级管理者

课程时间:1天,6-7小时/天 (可以根据甲方时间做调整)

课程形式:内容讲授20%、沙盘模拟30%、实操研讨30%、案例分享20%

课程大纲:

一、开篇:让在岗激励更有效

讲授要点:

1. 下属到底要什么?

2. **贫穷的激励方法?

3. **愚蠢的激励方法?

4. **智慧的激励方法?

研讨课题:除了钱,什么激励对我**有效?

教学方法: 乐学-乐高搭建教学法

案例分享:老师亲历,我**需要的激励

课堂输出:无

一、以利激励

讲授要点:

1. 以利激励的三项要务

2. 如何**“职业发展”激励下属

3. 如何**“职级晋升”激励下属

4. 如何**“职责丰富”激励下属

研讨课题:我部门的职业发展路径?

教学方法: 乐学-结构绘画教学法

案例分享:老师亲历,培训部的职业发展路径图

课堂输出:我的职业发展路径图

二、以意激励

讲授要点:

1. 以意激励的三项要务

2. 如何**“工作价值”激励下属

3. 如何**“工作自主”激励下属

4. 如何**“工作认可”激励下属

研讨课题:哪些行为让我获得存在感?

教学方法: 乐学-卡片接龙教学法

案例分享:老师亲历,培训部的日常管理

课堂输出:日常激励行为表


三、以气激励

讲授:

1. 以气激励的三项要务

2. 如何**“团队氛围”激励下属

3. 如何**“分配公平”激励下属

4. 如何**“组织支持”激励下属

研讨课题:我团队应具备的调性

教学方法: 乐学-乐高搭建教学法

案例分享:老师亲历,培训部的文化调性创建

课堂输出:我的团队调性系统图


收结:

1. 课程回顾:在岗激励的要点回顾

2. 学员感言:哪个内容对您**有帮助

3. 培训寄语

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