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黄老师1

乐绩效-管理者3项绩效管理技能训练

黄老师1 / 领导&管理教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

“绩效不明,任务走形”是本课程的核心理念;

帮助一线经理掌握在岗绩效管理技术是本课程的核心目标;

绩效管理是个流程,团队绩效设定、岗位绩效分解、绩效辅导面谈三个模块是本课程的核心要点;

培训目标:

1、掌握团队绩效设定技术:包含绩效维度、绩效类目、绩效责任设定三项子技术;

2、掌握岗位绩效分解技术:包含绩效指标、绩效评价、绩效权重设定三项子技术;

3、掌握绩效辅导面谈技术:包含设定辅导、达成辅导、改善辅导面谈三项子技术;

课程收益:

1、掌握团队绩效设定技术,让部门目标清晰;

2、掌握岗位绩效分解技术,让岗位目标清晰;

3、掌握绩效辅导面谈技术,让目标达成清晰;

沙盘介绍:

乐高快乐学,简称乐学。是以课题为内容、研讨为形式、乐高搭建为贯穿的工作坊教学法。

课堂中,每个学员根据一个共同的课题来寻找解决方案,而这个解决方案将由乐高积木搭建的抽象模型展现出来。学员借由乐高模型阐述观点,在老师的引导下经群策群力帮助每个学员获得**答案。

“用耳思考、用手思考、用嘴思考、用心思考、用笔思考”既是本课程的教学方法,也是本课程的教学流程。七个课题都将按照上述五个步骤展开学习。

**步用耳思考:老师介绍课题并讲解实际案例帮助学员理解课题;

第二步用手思考:学员将利用乐高玩具(或其他道具)搭建出可以代表自己答案的模型;

第三步用嘴思考:学员借自己搭建的乐高模型与课题答案进行组内或集体分享;

第四步用心思考:老师将就学员答案引导学员进行深入研讨;

第五步用笔思考:学员将**终答案记录下来,用于课后与上级沟通;

课程特色:

沙盘模拟很互动:老师将**乐搭建 乐研讨将学员带入课程;

教学内容很实战:老师将**实操练习帮助学员掌握实操技能;

课堂输出很专属:没有统一答案是**大教学特点,老师会引导每个学员输出属于自己的答案;

案例分享很受用:老师分享的是本人20年甲方管理工作中实际应用案例;

课程对象:所有层级管理者

课程时间:1天,6-7小时/天 (可以根据甲方时间做调整)

课程形式:内容讲授20%、沙盘模拟30%、实操研讨30%、案例分享20%

课程大纲:

一、开篇:让绩效管理更有效

讲授要点:

1. 绩效管理的价值?

2. 绩效管理的流程?

3. 为什么绩效管理流于形式?

研讨课题:绩效管理为何成为鸡肋?

教学方法: 乐学-乐高搭建教学法

案例分享:老师亲历,财富管理部无效的绩效管理

课堂输出:无

一、团队绩效设定

讲授要点:

1. 团队绩效体系设定的三步骤

2. 如何设定“绩效维度”

3. 如何设定“绩效类目”

4. 如何设定“绩效分配”

研讨课题:我团队的绩效指标体系?

教学方法: 乐学-结构呈现教学法

案例分享:老师亲历,财富管理部绩效指标体系

课堂输出:我团队的绩效指标体系图

二、岗位绩效分解

讲授要点:

1. 岗位绩效分解的三项要务

2. 如何设定“岗位绩效指标”

3. 如何设定“岗位绩效标准”

4. 如何设定“岗位绩效权重”

研讨课题:我的绩效考核设定

教学方法: 乐学-卡片呈现教学法

案例分享:老师亲历,财富管理部培训经理的绩效设定

课堂输出:我的绩效考核表

三、绩效辅导面谈

讲授:

1. 绩效辅导面谈的三项要务

2. 如何做“绩效设定辅导”

3. 如何做“绩效达成辅导”

4. 如何做“绩效考核辅导”

研讨课题:如何做绩效辅导

教学方法: 乐学-分组练习教学法

案例分享:老师亲历,绩效辅导面谈实操

课堂输出:无

收结:

1. 课程回顾:绩效管理的要点回顾

2. 学员感言:哪个内容对您**有帮助

3. 培训寄语

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