一、有没有发现？ 工作/生活付出很多------→ 却没得到想要的结果？ 业绩压力大------→ 能帮忙扛的人少？ 资深老员(yóu)工(tiáo ) ------→ 业绩好但管不了？ 缺乏主动性------→ 说一下动一下还执行不到位？ 没有责任心------→ 交待的事情和期望有差距？ 心态培训一次------→ 时间一长就没效果？ 二、针对企业现状： 1、执行力弱，主动性差 2、缺乏责任心，不愿主动承担和负责任 3、工作无激情，盯目标能力弱，容易抱怨 4、自我设限，认为自己做不到，就不愿意再找方法 5、团队沟通成本高，不能做到高标准高要求

其中1、2模块为不可变。关于3沟通、4角色定位、5负责任三个模块，都是执行力的前提，可根据企业的实际需求进行选择重点。

序列课程概要内容教学方法1信念植入感受--→信念/想法--→行动--→成果

成果的达成，取决于行动，行动的背后是信念的支撑。要想改变结果，首先改变想法（信念）。该环节让学员在游戏互动中去自我反省，**焦点的调整来找到障碍自己行动背后的原因。

游戏 互动 复盘 讨论 视频2时间梳理以结果为导向的价值观重复旧的做法，只会得到旧的结果。

**对“有道理”和“有效果”的深入区分，树立“凡事以目标/结果为导向”的价值观。

讲解3高效沟通“以有效果”为前提，找到适合自己的沟通方式。沟通成本是**大的管理成本。有效沟通不仅能提升工作效率，降低管理成本，同时也是现代管理者的必备技能。

该环节采用体验互动的方式，让学员在“沟通以有效果为目的”的前提下，找到适合自己的沟通方式。本章节内容可现场落地。

游戏 讨论 分享 讲解4角色定位高标准严要求，“有做→做完→做对→做好”为什么同一个医生在医院坐诊和去汶川救援，态度会有天壤之别？

角色定位就是“当一天和尚就得撞一天钟，并且要把钟撞得符合标准”。做到优秀的标准，就是要向更高一级的管理者一样思考。把事情从“有做-----→做完-----→做对-----→做好”转变。树立“处处比竞争对手优秀一点点”“用心做事”的理念。该环节会讨论可在企业落地的方案。讲解 示范 视频 落地方案5负责任自愿为选择为结果负责任该环节采用游戏 视频教学 分组讨论的教学手法，**以“结果为导向”的引导，让学员看到“负责任对自己带来的好处”与“不负责任给自己带来的损失”，理解100%负责任的价值和意义。从而自愿地选择对自己负责任-----→对家人负责任-----→对顾客负责任-----→企业负责任-----→对社会负责任的人生观、价值观。游戏 视频教学 分组讨论

场地要求

1、标准酒店会议室，只需摆放椅子，无需课桌

2、无线话筒

3、带VGA接口的投影仪  （如图）  

4、能将电脑声音输出的音频线及音箱

5、白板一块（白板板面高度不低于85cm，宽度不低于60cm,任何大于此尺寸白板均可，无需准备白板笔）

物料要求会根据会场人数单独发文件。