当前位置: 首页 > 人力资源 > 培训管理 > 高效培训管理与体系构建高级研修班 张国良
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前言:培训与教育区别
**部分 企业培训体系建设与经营绩效的关系 2、培训与企业成长的关系 3、培训的效益/意义
4、培训到底是谁的事情? (1)离散阶段 (2)聚合阶段 (3)聚焦阶段 6、案例:华为培训发展历程 7、培训体系成熟度模型 8、培训职责划分 (1)企业决策层 (2)培训部门 (3)部门主管 (4)学员 9、培训管理的“一个中心两个基本点” (1)以学员为中心 (2)以分析培训需求,确定培训目标 (3)培训效果评估 10、培训与教育、演讲、发展和娱乐区别 第二部分 导致企业培训效果不佳的原因分析 1、 以往培训模式的终结 2、案例:海尔集团实用型培训模式 3、目标牵引—缺乏与企业发展目标并业务的密切切合 4、氛围营造—缺乏良性的内部学习环境 5、案例:腾讯人才发展实践 6、培训实践—培训设计与执行不到位 7、案例:阿里巴巴独特人才培养模式 8、成果转化—不重视培训后成果转化推动 9、有效培训的系统思考 10、案例:宝钢集团的“五层三进培训体系” 第三部分 培训需求分析系统 1、培训体系的“高速公路理论” 2、案例:中国电信企业学习信息化系统建设 3、培训各阶段目标 4、培训系统的“三个有利于” 5、培训的两大策略 6、培训主管的四大误区 7、课程体系如何建立? 8、案例:五菱集团培训课程体系 9、案例:富士康的培训课程体系 10、培训需求与需求分析 11、培训需求特点 12、培训需求分析参与对象 |
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第四部分 培训需求分析流程与来源 1、培训需求分析系统 2、培训需求分析流程 3、培训需求分析三大层面 4、组织层面需求分析 5、职务层面需求分析 6、个人层面需求分析 7、各级主管在培训需求评估中的关注重点 8、三个层面需求分析局限性 9、培训需求的对象分析 第五部分 培训需求分析方法 1、传统培训需求方法 (1)访谈法 (2)问卷调查法 (3)现场观察法 (4)头脑风暴法 (5)关键事件法 (6)资料分析法 (7)自我分析法 2、传统需求分析方法的比较 3、新型培训需求方法 (1)基于胜任能力培训需求分析 (2)任务和技能分析 (3)缺口分析 4、案例:中粮集团的领导力课程体系 5、培训需求的分类 (1)静态需求
(2)动态需求 8、静态和动态培训需求理论意义 9、量化培训管理方法 10、基于课程资源的需求调查
11、培训管理关键业务指标 13、案例:某公司培训需求分析报告 工具:《培训需求调查表》 《员工培训需求观察表》 《培训需求访谈记录表》 《培训需求分析报告》 |
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第六部分 培训效果评估 1、培训评估的指标 2、四级培训评估考核介绍 3、培训评估考核体系的流程管理 4、全新四级培训评估体系 5、培训评估数据收集方法 6、培训评估考核的实施 工具:《培训效果评估表》
第七部分 培训成果的转化 2、提高培训效果转化的20字方针 3、培训效果转化方法 4、培训效果转化流程
5、案例:海南航空培训效果转化方案 工具:《培训学习总结报告》 《学习心得体会表》 《培训改善行动计划表》 |
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第八部分 培训制度与年度培训计划编制 1、培训制度的分类 2、培训计划指导思想 3、培训计划三种类型 (1)形象工程 (2)政治运动 (3)系统建设 4、培训计划成功的五要素 5、年度培训计划结构与编制要点 6、年度培训计划参考格式
7、年度培训计划制定过程与技巧
第九部分 员工发展通道与企业人才梯队建设 4、人才培养的其他有效方式 |
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