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张见明

如何培训与激励下属

张见明 / okr

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课程背景

总是渴望自动自发的员工,总是渴望每个员工具备超强的执行力,总是渴望每个员工掌握应有的工作技能,总是渴望……., 渴望过后,总是失望。 有什么样的管理者,就有什么样的员工队伍。当GE前总裁JACK Welch 总结其经验时说:“我1/3的时间在培训下属,1/3的时间在拜访客户,1/3的时间在进行内部管理。” 对照我们企业的管理人员,又有多少时间花在培训下属和激励下属上呢? 管理大师戴明说过:员工的问题,80%的原因,在于管理者。 作为老板、总经理、经理、主管等各级管理者,停止简单的指责下属,停止不切实际的渴望,开始从实际工作出发,培训下属,激励下属,授予员工愿力和能力。唯有此途才是构建企业持续竞争能力的真正秘诀。 管理者需要掌握培训下属、激励下属的管理技能和艺术。 本课程帮助提升管理者的培训下属技能和激励技巧,提升管理管理者的个人魅力和领导力。

课程目标

1.反省管理的责任和提升管理的有效性 2.掌握培训下属的核心技能和方法 3.掌握激励下属的原理和技能及实用性方法 4.提升管理者的个人魅力和领导力

课程大纲

**讲:做一个有效的管理者

l 有效管理者的五项特征

l 如何提升管理的有效性

l 管理者的任务与角色

l 下属渴望什么样的上级

第二讲 如何对下属进行培训与辅导

l  如何在岗培训员工

l  培训需求分析的四个维度

l  如何进行任务分解

l  在职培训四个步骤

l  诊断员工绩效问题的原因

l  如何进行有效的绩效面谈

l  三明治法则的应用

l  分析员工绩效的工具

l  绩效管理的四大活动领域

l  计划性的部属辅导五个步骤

l  十个重要的辅导技巧

l  教练技巧与教练能力

l 引导员工发展行动计划

案例:为什么他们要从自己的公司跳槽

第三讲  如何有效激励下属

l 认识员工的需求

l 员工的12个需要和实现

l 激励的经典理论

l 员工激励的8大理念

l 及时、公正、明确、体系化的4大原则

l 员工激励前的4项要事

l 企业和环境变化对价值观的影响

l 调整自身领导风格,满足员工的独特需求

l 畏惧、价值、机会、危机四大激励法

l 10个激励定律和应用

l 危机激励实施方法

l 畏惧激励8大要点

l 人性激励五大法宝

l 物质激励与非物质激励

l 授权与工作扩展激励

案例:激励如此简单

第四讲  领导个人魅力

l 如何塑造个人魅力和信心

l 如何营造和谐气氛

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