课程研发人中国TTT培训首选实战专家陈练老师，结合多年来专注于对TTT培训的研究以及五百余场各行业、各类型企业实战培训经验，将逻辑学、教育学、心理学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等融汇贯通，打造最具科学性、实战性的内训师培训课程！已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同。 企业满意度、学员满意率长期保持在95%以上！ 参加过课程的学员与企业均表示：实效、实用、实操！

每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧，逐级深入、逐步提升实战技能，全面系统培养招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内训师队伍！

【课程大纲】

《TTT初阶：演——呈现表达的招式》

定——自信●敢讲

课程目标：1分钟、3分钟表达演绎人人过关

课程内容：

开场篇：TTT培训师导论

1、融冰之旅：TTT学习小组组建

2、发现之旅：◇ 认识TTT培训师培训

            ◇ 企业培训师的三种职业角色

            ◇ 企业培训师的三种能力定位

            ◇ TTT表达能力的实际运用

3、探索之旅：◇ TTT成功学习秘诀：六“到”轮回

            ◇ 表达能力提升的四个阶段

            ◇ 培训师职业化能力提升的四个阶段

**部分：言之有神

一、轻松自信表达

1、常见的“怯场”表现

2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源

3、当众说话从容不迫的八种方法

4、上台心理成长三阶段

5、培训师胆法八字要诀

【现场实战演练】先声夺人一句话练胆

二、专业风范塑造

1、培训师的眼法：

  ◇ 眉目传情，四“视”同堂

  ◇ 眼神交流时注意事项

  ◇ 授课中眼神交流五点法

  ◇ 培训师眼法八字要诀

2、培训师的手法

  ◇ 传播中的55387法则

  ◇ 授课中的三种基本手势

  ◇ 手势运用三原则

  ◇ 培训师手法八字要诀

3、培训师的身法：

  ◇ 培训师成功**站：培训师站法八字要诀

  ◇ “身动”制造“生动”：培训师步法八字要诀

  ◇ 综合演练：上场与退场

三、气场声音修习

1、气息控制训练：◇吸气、呼气、换气

2、内训师好声音三**训练法

◇**轻声——气沉丹田  实战训练技巧：高气场“叶动”呼吸练习法

◇**快声——气吞山河  实战训练技巧：一口气打枣训练法

◇**美声——气宇轩昂

3、内训师有声语言四项训练

◇声音：洪亮达远、丰满圆润      ◇吐字：清晰有力、准确到位

◇节奏：轻重缓急、抑扬顿挫      ◇语调：声情并茂、丰富感人

◇实战训练方法：22.5小时打造超强气场与魅力声音

【现场实战演练】声音气场朗诵训练

【单元小结】培训师声法要诀

【现场综合演练辅导】1分钟台风强化训练

 （针对上下场、胆法、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估，老师现场点评辅导，人人过关）

【单元小结】培训师五法塑造专业台风

第二部分：言之有序

一、语言表达训练

1、如何随时有话可以说：

 培训师**重要的说话表达能力

  ——体现在话题的寻找能力、语言中关键词汇的捕捉、组建自己语言的思想能力上

2、世界五百强企业表达能力训练：三段扑克牌训练法

二、逻辑思维训练

1、好话题要有好结构：无话可说的人很少，把话说散了的人太多

2、表达禁忌：八哥式重复啰嗦

3、魅力表达中的神奇数字

【现场综合演练】1分钟即兴表达演练辅导

第三部分：言之有理

一、素材的收集

1、素材收集八字方针：随时、随地、随情、随景

2、积之愈深，言之愈佳：厚积薄发，让素材、言语丰富起来

  ◇素材资料收集的三大渠道

  ◇实战工具分享：陈练老师彩色名片

3、解决方案：培训师素材搜集整理“四库全书”

  ◇相关主题资源收集八字原则

二、故事的演绎

1、内训师必须要掌握的核武器：演绎故事案例

2、故事在培训中的应用：如何让课程讲授活起来

3、内训师必须要学会演绎的四类故事

4、讲好故事的五大要点

5、演绎故事案例的魔法公式

【现场实战演练】3分钟MINI故事演绎

老师根据故事呈现要点：细节描述、绘声绘色、以姿助势、声情并茂、身临其境、画龙点睛、启发思考等进行综合点评辅导

【单元小结】培训师公众表达语言运用八字原则

【布置课后作业】

1、根据三点式训练法每天进行思维构架训练并记录

2、确定课题，搜集资源素材，初步设计课程，在下阶段开始前提交PPT课件

《TTT中阶：编——课程开发的套路》  

 慧——自然●善讲

课程目标：课程框架设计、5分钟MINI课程人人过关

课程内容：

开场：作业检查

各小组案例分享，评选一名优秀学员上台展示，老师点评

**部分：走进课程开发——三思而行

  1、思考：什么才是好的课程？

  2、思考：你的课程计划讲什么？讲给什么人听？讲的是不是学员**需要听的？

  3、思考：计划讲多长时间？要帮助解决学员什么问题？如何解决？

第二部分：课程研发核心能力——四艺文房

一、琴：逻辑思维能力

 1、好的课程要有好的思路和逻辑

 2、大道至简，表达中的神奇数字

二、棋：整体布局能力

 1、课程内容的布局

 2、素材资源的布局

 3、授课形式的布局  

三、书：搜集整合能力

 1、丰富的参考资料是课程内容丰满的必要保障

 2、资料收集的原则

 3、素材收集的渠道

四、画：讲义设计能力

 1、PPT讲义教案设计流程

 2、讲授型PPT设计原则

 3、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素

  ◇ 版面：模板统一、风格简约、主体留白

  ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使观点更有力？

  ◇ 图片：PPT视觉化，配图的要求

  ◇ 色彩：PPT三色原则

  ◇ 动态：演示版PPT可以给学员留点什么？

 4、讲授型PPT标准课件制作基本方针

第三部分：课程设计优化关键流程——“五步成诗”

一、定课程主题

1、聚焦对象：以学员需求为中心，为市场、为学员服务

2、聚焦内容：“7 2法则”对微培训内容设置的启示

3、课程命名：如何让课程“一名惊人”

【现场训练辅导】定课题、定标题

二、定整体框架

1、金字塔原理在课程框架设计的运用

2、课程框架基于三层次的立体设计——章、节、点

3、课程整体框架设计三大技巧：

  ◇归纳总结简单化——“7 2法则”的启示

  ◇逻辑清晰条理化——课程大纲设计的结构模式

  ◇精炼出采生动化——精彩是需要推敲的

【现场训练辅导】课程整体框架设计

三、定单元内容

1、课程内容要获得学员尊重

2、不同类型内容区别对待

  A、知识学习贵在有效提炼

   ◇让学员掌握知识的策略

◇传授不是搬运信息，而贵在总结提炼

◇从小白到提炼高手的心法“葵花宝典”

  B、技能掌握要看熟练操作

   ◇让学员掌握技能的步骤

  C、态度改变需要价值定位

   ◇改变态度的策略

3、单元内容设计的一个中心两个基本点

【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

四、定素材资源

1、素材的筛选

  ◇培训素材案例甄选：好素材好案例的四种特性

  ◇表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性？

2、素材的运用

  ◇素材案例呈现的禁忌

  ◇素材案例呈现的四种方式

  ◇视频资料的下载工具与截取、插入技巧

【单元实用工具】 《培训素材配置表》的设计运用

五、定授课形式

1、四种常见的企业培训风格

2、基于成人学习心理的教学方式运用

  ◇频道切换：讲解讲述法的设计与演练

  ◇感同身受：情景模拟法的设计与演练

  ◇直观冲击：视频冲击法的设计与演练

  ◇冲突强化：案例分析法的设计与演练

  ◇层层设悬：问题研讨法的设计与演练

  ◇行为改变：现场演练法的设计与演练

3、课程心电图的绘制

【课程小结】课程研发“五有”原则

【布置课后作业】

  1、根据现场训练成果，进一步完善PPT课件，形成课程资料包

  2、充分熟悉研发的课程内容，准备在**后学习阶段随机抽取课程章节进行综合展示

《TTT高阶：导——灵活讲授的门道》  

活——自在●善讲

课程目标：教学及互动形式训练、20分钟MINI课程人人过关

课程内容：

开场：课程PPT课件检查，老师点评辅导

**部分：言之有型

一、讲授经典结构之虎头：

1、常见的错误开场

2、开场的原则和目的

3、**能吸引学员的八种开场方式

【现场实战演练】1分钟开场演练辅导

二、讲授经典结构之龙身：

1、课程讲授模型：导入、纲要、演绎、资源、收结

2、感性话题理性升华、理性题材感性演绎

  ◇互动演练：如何演绎讲授枯燥专业化内容

【现场实战演练】3分钟MINI课程枯燥内容的生动演绎

三、讲授经典结构之豹尾：

1、结尾不当的表现  

2、科学结尾的原则

3、科学结尾的方法，如何让结尾让人回味无穷

【现场实战演练】1分钟结尾演练辅导

第二部分：言之有法

一、掌控自如互动技巧

1、培训是一门心理学：《论语》中的授课智慧

2、成人学习心理需求与三大期望

3、让保持学员良好的情绪状态的四项原则

4、课堂中**常用互动方法：约定回应、异声提醒、变讲为问

5、让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧

  ◇五分钟一调节：小菜四小碟  

◇十分钟一调动：主菜三大系

二、处变不惊控场艺术  

1、培训师的自控八字要诀

2、培训师的外控：内静——外动

3、应付困难的局面

  ◇自身的困难：出错了怎么办？忘词了怎么办？莫名的紧张怎么办？

  ◇应对各种不同学员： 过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员

    好表现的学员、遭遇高手、恶意挑衅

【单元小结】内训师应变力的计算公式

第三部分：言之有果

一、标准化课程教案

1、培训教材的编写原则

2、培训师手册编写技巧

3、学员教材编写的技巧

4、辅助材料准备的技巧

二、课程教案资料包整理：

1、课程纲要设计表/内容配置表/行为配置表

2、讲师版标准课件、学员版标准课件

3、讲师手册的完善检查                      

4、随堂资源库          

【全程参训毕业学员将特别获赠】

◇ 陈练珍藏图片素材库          ◇ 陈练珍藏培训音乐库            

◇ 陈练珍藏视频素材库          ◇ 陈练珍藏PPT课件资料库        

◇ 陈练珍藏名家朗诵资料库      ◇ 陈练珍藏名师培训视频库

【综合辅导评估成果检验】内训师MINI课程过关辅导

参训学员自选课程精彩章节或知识点进行分享，评审团结合TTT表达艺术、TTT编导艺术、TTT授课艺术三个维度实战技能进行综合计分。

结尾篇：慧于心才能秀于口——优秀培训师的心态修炼

1、内训师的三大心门修炼之随喜心——亲和、热情、幽默

  ◇思考：如何才能获得学员的热情？

2、内训师的三大心门修炼之同理心——接纳、尊重、赞美

  ◇小组讨论：把学员当成谁？

3、内训师的三大心门修炼之敬畏心——正心、正修、正念

  ◇互动竞猜：池塘中的荷花开了多少？

5、作为内部培训师可以获得什么？ ◇《孟子》中的表达智慧：君子三乐

【课程小结】内训师综合能力的三层较量