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赵佳

成功走上讲台——精彩课程呈现

赵佳 / 企业培训人才搭建教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 济南

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课程大纲

课程背景:

当今企业内部藏龙卧虎,人才济济,如何将已有的内部经验显性传播与留存?如何提升企业内部培训质量,让学员参与其中,真的做到学以致用?新生代员工追求自我,如何让企业课堂不再沉闷,改变传统说教式培训,改为情景式课堂,翻倍提升企业学习效率?

本课程为企业内训师及管理干部量身定制,从自信走上讲台到完整精彩演绎课程,帮助企业解决以上问题。如何让培训即有效又有趣,让员工能在学中做、做中学。让员工把学到的知识与技能真正的应用到工作与生活中,让培训不仅落到纸面上,同时落到行动上。是培训人员需要拥有的一项技能。本课程将从课程呈现入手,让培训真正做到落地化、行动化。

课程模型:

课程收益:

● 学习现代培训”三一”定律,培训落地,真正推动绩效

● 清楚认识内训师素质模型,明确定位

● 能够克服走上讲台紧张

● 清楚认识企业培训的目标,可根据成人学习的基本特点设计课程呈现方式

● 企业内训师可具备良好职业讲师风范、上台无小动作、台上礼仪大方得体

● PPT课件制作

● 改变传统培训方式,9种优化呈现方式,让课堂生动起来,使内训师的知识技能传授达到事半功倍的效果

● 从开场到结尾,每个环节从管理学理论讲起,运用**新的方法和案例,**后让学员上台演练,真正做到培训后改变,成为标准内训师

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:企业内部培训师、需要实施内部培训与辅导的员工及各层级管理者

课程方式:讲师讲授 案例分析 视频互动 角色扮演 小组发表 情景模拟 实操演练


课程大纲

引言:从滴滴打车案例引出《经济学中创新与民生》的课程讲起,阐述在现代培训中课程呈现的重要性,引出课程......


**篇:“三一律”模型

讨论:您理想中的培训现场......引出下面课程

一、现代培训“三一律”

模型:三一律模型

1. 要求变需求

案例:西点军校新生开学

2. 知识变能力

案例:正面反面案例说明

3. 能力变行为

故事导入:杜拉拉升职记

二、内训师三项职责

故事导入:孔子和弟子

1. 传道

2. 授业

3. 解惑

三、内训师素质模型

讨论:内训师需要具备什么样的素质 小组研讨发表

模型展示:内训师素质模型

1. 基本素质

1)敬业力:认同工作、真诚真心、积极参与、与组织共成长

案例:敬业的工作导入

2)创新力:认知、敢为、主动、创造

3)学习力

4)沟通力

5)成就力:成就他人、成就自己

2. 专业素质

1)专业能力

2)形象表达

学员展示:学员上台展示

3)互动掌控

4)课程开发

3. 履行职责

1)授课实操

2)训练学员

3)学以致用


第二篇:技巧

**讲:应对紧张方法和技巧

一、讲台紧张表现

模拟演练:学员上台一分钟演讲,各自分享,录像

1. 大脑空白

2. 面部僵硬

3. 手足无措

4. 心跳紊乱

5. 虚汗频出

6. 期盼结束

二、紧张原因分析及解决方法

1. 心理学原理:

工具分析:图表展示两个原理,讲解说明

1)条件反射原理

2)墨菲定律

2. 应对紧张九种方法

讲师展示:九种应对方法

3. 克服紧张工具及使用训练

工具:上台前资料清单

情景训练:运用九种方法进行1分钟演讲训练


第二讲:肢体语言规范表达技巧

学员互动:展示肢体语言

视频教学:奥巴马演讲手势语言

一、肢体语言作用

1. 准确传递

2. 全面理解

3. 控场

4. 讲台魅力

二、错误肢体语言

图表案例:表情、眼神、站姿、手姿、走姿

三、管理学原理

工具分析:图表展示两个原理,讲解说明

1. 麦拉宾原理

2. 短板原理

四、标准化肢体语言

1. 四项原则:自信、专业、适度、稳重

2. 整体要求:少有小动作、频率要慢、适当变化

3. 学员训练:眼神训练、、表情训练、手势语言、走姿训练

4. 工具:标准肢体语言对照表

学员互动:规范的肢体语言练习


第三篇:内容

第三讲:一鸣惊人的开场

学员碰碰对:开场展示大比拼

一、开场设计三原则

1. 始终围绕主题

2. 有趣有吸引力

3. 顺其自然铺垫

二、八大开场方法

每个方法配案例和展示

1. 提问法

2. 讲故事

3. 讲案例

4. 讲数据

5. 展实物

6. 互动游戏

7. 回顾法

8. 视频法

学员互动:每人准备两种方法混搭的开场展示

三、开场注意事项

1. 刻意练习

2. 混搭配合

3. 围绕课题


第四讲:九种培训模式

一、原理

情景培训理论:E=f(T,O,S)

二、九种培训模式

1. 讲授法

2. 演讲法

案例:奥巴马演讲

3. 案例教学:基本法学习

4. 角色扮演

角色扮演:小王的一天

5. 道具教学

6. 游戏活动

游戏:左右互动、手指操上大学

7. 小组发表

8. 情景模拟

情景模拟:景区的一幕

9. 行动学习:从此岸到彼岸

三、训练及工具

1. 训练:小组内每人展示任意一种培训模式,选代表上台展示

2. 模型工具:培训项目GROWAY模型

四、记忆犹新的结尾

五种结尾:配套案例和讲师展示

1. 综述结尾

2. 提炼结尾

3. 呼应结尾

4. 激励结尾

5. 悬念结尾

小组互动:每人准备一种结尾方法展示


第四篇:训练

第五讲:声音训练

视频:蓬莱阁导游发声练习视频

练习:练习发音基本功

一、管理学原理

1. 晕轮效应

2. 路径依赖

一、声音不佳表现

1. 不清楚

2. 没有力度

3. 过于平稳

4. 单薄

5. 沙哑尖锐

三、悦耳发声训练

1. 三大原则

1)清晰

2)有力

3)抑扬顿挫

2. 训练:停顿、轻重音、音调、语速

3. 工具:声音表现测评表

四、控场训练

五、互动训练

六、PPT制作训练

1. PPT制作方法

1)流程

2)要点

3)注意事项

2. 成果展示

1)制作PPT

2)授课展示

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