【课程概述】

“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。

和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开发和培训管理的视角下展开。在传授知识和技能的同时，使学员不仅学会“是什么、怎么做”，还要知道“为什么”。

课程从培训的底层逻辑到人才发展战略，从培训实操技巧到技巧背后的原理，从课堂学习、练习到课后的跟踪辅导，形成了“理论知识融会贯通、课程深度循序渐进、技能掌握立竿见影、培训效果持续提升”的课程体系。

【课程特色】

独一无二的原创课程：

不抄、不搬、不攒。“师道传承”课程，全部是韩晓宾老师原创课程，国内绝无仅有。

独具匠心的课程开发：

“师道传承”系列课程是韩晓宾老师，以500多位各类企业内部培训师作为研究对象，并以50多位优秀成名讲师为对照模板，找出定量差距，作为培训目标。结合自己的专业和实践设计开发，经过20余年的一边教学一边打磨完善，在100多家企业中经过数百场培训实践检验的课程。

从培训的底层逻辑出发，细化到具体的操作要领和步骤。“师道传承”系列课程的“系统性、专业性、实用性以及独创性”在行业内首屈一指。特别在专业认知盲点、技能传授转化方面，常常令学员发出“茅塞顿开、醍醐灌顶、豁然开朗、水到渠成”的感慨。是同类课程精品中的极品。

有学员评价：“如果没有对比，你上韩老师“师道传承”课程，只能感觉到很好。只有你听过太多同类课程，才知道韩老师的专业程度已经令他的同行们难望其项背”！

独辟蹊径的教学方法：

“师道传承”课程体系，融合了：讲授式、体验式、鱼缸式、翻转课堂、学练结合、案例分析、情景模拟、角色扮演…将各类教学方法融会贯通，只为保证培训效果。

独出心裁的授课风格：

韩晓宾老师在业界享有“百变风格”之称。或风趣幽默、生动活泼；或严肃庄重、理性深刻；或朴实自然、娓娓道来；或感性投入、波澜壮阔。授课风格可以因场而异、因人而异、因课而异。甚至可以订制客户所需风格在课程中的占比。

【适合人群】

从0到1学习讲课技巧的新手，或者已经开始讲课却没经过专业培训、不得其法的讲师。

【针对问题】

讲课紧张综合症、讲台形象不专业、知识传递不到位、知识呈现没效果、课程死板不生动、逻辑混乱没章法、专业深度不达标、语言表达没特点、学员评价不满意、职业倦怠没动力，等十大讲师面临的实际问题。

【培训目标】

打造专业职业的讲师形象，掌握知识传递的规律和方法，增强学员认知深度和记忆强度，从而提升讲课效果和学员满意度。

【培训形式】

小班制，讲授 示范 训练 鱼缸式 情景模拟 阶梯式教学。手把手地教、一对一地练、人对人地帮、面对面地比。

【培训时长】1-3天（6小时/天）

【关于证书】

**考核，可颁发“中国管理科学学会培训部”（国家级事业单位）认证的“专业讲师职业技能证书”，官网可查。证书费不包含在讲课课酬内。

【课程大纲】

**单元：训导师与训导理念（1小时，讲授）

企业培训的根本任务是要解决问题

企业管理中解决问题的常见手段分析

训导的概念和内涵

训导师的职责是：综合各类手段解决问题、达成目标

第二单元：训导方法与原理（2小时，讲授）

从问题出发而不是从课题出发

找到问题背后的真正原因

分析解决问题所需资源

**训导达到资源和能力匹配

如何将：讲授、训练、咨询、辅导、体验这些方法融合使用

第三单元：找准问题：训导的起点（4小时，讲授、训练）

什么是问题？

问题分类和成因

如何找到问题？

是谁的问题？

评估问题价值

练习：找准问题

第四单元：解决问题的方法和路径（4小时，讲授，练习）

恢复性问题的解决方法和路径

预防性问题的解决方法和路径

理想性问题的解决方法和路径

问题解决障碍和资源匹配

第五单元：训导结构设计与训导内容（6小时，讲授、练习）

清晰、精准可量化的训导目标制订

训导步骤与训导流程

训导计划制订

训导教案编写

训导实施与过程掌控

训导效果评估

第六单元：常用训导方法（6小时，讲授、练习）

咨询方法在训导中的应用

培训方法在训导中的应用

教练方法在训导中的应用

体验方法在训导中的应用

系统方法在训导中的应用

训导成果跟踪与巩固方法

第七单元：训导师责任和使命（1小时，讲授、体验）

训导师誓词、宣誓仪式

结训典礼