【课程背景】：

本次课程，深度结合公司发展需要，群策群力萃取出适合作为内训课程的当前 业务课题，让与问题紧密相关的学员结成问题解决小组，现场梳理出脉络并现 场形成部分成果，将问题解决逻辑转化为授课逻辑线，将成果结合已有素材， 形成问题解决型《内训课程》。

【课程特色】：

先进的理念方法—N个国际领先的行动学习工具贯穿研发及研讨始终

以解决问题课程输出为主—让解决问题和课程研发同步发生 以授课技巧训练为辅—让优质内容和优秀表达呈现同步发生 实战型课程教练—懂地产 懂绿地 懂课程研发

【项目框架】：

绿地集团 · 人才发展项目

**部分问题解决，是第二部分课程研发的基础和素材，第三部分授课训练是第二部分课程研发的基础和技能升华；

问题解决主要解决“讲什么“的问题，第二部分主要解决”怎么讲”的问题，第三部分主要解决“怎么讲的更精彩”的 问题。

【课程提纲】：

**部门：问题解决

课程动员：开场与热身

破冰环节：自我介绍，学员相互熟悉

介绍此次培训的日程安排、学习形式与特点

学习目标设定与培训规则设置

第1章：基于业务发展需要的课题萃取

模型植入：BLM从战略到执行的系统诊断工具介绍（华为工具）

群策群力研讨：从10个方面诊断公司的业务

课题清单（草案）：群策群力获得影响业务的各专业课题

课题清单（定稿版）：完成影响业务的专业课题清单

第2章：群策群力的问题解决

**步：问题澄清

第二步：问题分析

第三步：问题解决—形成《问题解决策略方案》

第四步：解决问题素材清单梳理

第3章：课程框架搭建

明确课程研发小组成员（1-3人一组，分别为主研发人、辅研发人）

形成课程大纲（背景、目标、内容）

班级内能量贡献，在全班范围内搜集课程辅助素材和既有成果

成果：《问题解决策略》（课程主干）、《课程大纲》

第二部分：课程研发

课前动员：模板及课程骨架讲解

一门优质课程的结构及要点

标准课程模板的讲解和训练

第4章：课程思维导图绘制

以课程大纲为基础，绘制课程思维导图，需要到4级大纲（将成果进行填充）

第5章：基于思维导图的**次说课

课程说课及群策群力点评和改进

第6章：完成课程PPT撰写

将脑图转化为极简版PPT

重点提炼和打磨每页PPT的核心文字

成果：《问题解决策略》（课程主干）、《课程大纲》