课程目标：

本课是管理心理学为基础、以科学管理理论应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导的魅力，以及增强企业企业各级管理者的工作主动力、创造力、协作力和胜任力？此课给予了明确的答案！

如何让企业各级管理者在工作中“让他干”变成“我要干”？此课给予改变秘笈；如何提高团队的执行力，让上下级同仁同心协力勇于付出、甘于奉献？此课给予科学可行的方式方法；此课程旨在强化企业管理者树立正确世界观、人生观、价值观等综合素质的修养。并提高他们的工作主动力、创造力、协作力、和胜任力及工作实战中的沟通能力、并能及时解决工作中实际困难。

如何让企业各级管理者**《职场心理康健科普培训课》这一课的学习，让企业的经济效益显著增长？此课给予了清晰可见的方法和路径。

课程对象：董事长、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、各部门经理等中、高管人员

课程时间：6-12小时（1-2天）

课程大纲:

一、企业员工心理健康的重要意义

（一）因员工心理压力造成的企业经济损失

1、生产效率降低

2、客户流失

3、品牌声誉受损

（案例诠释分组提问）

（二）员工心理健康和企业效益成正比

1、员工心理健康是企业现代管理的主要内容之一

2、员工心理健康是企业文化建设的重要元素

3、加强员工心理健康是实现企业安全生产的重要保障

（案例诠释分组提问）

（巩固环节：分组讨论学习心得推选代表发言）

二、职场中、生活中如何增加抗压能力

（一）职场压力的状态和产生

1、职业人——在快节奏的工作压力下常见的状态

2、压力如何产生的？

（案例诠释分组提问）

（二）压力产生的本质

1、职业人士面临的工作压力和生活压力源在哪里；

2、导致压力的各种社会关系本质

（案例诠释分组提问）

三、如何避免员工家庭生活压力向工作岗位转移

（一）女人的压力

1、女人的困惑

2、职业女性的焦虑

（案例诠释分组提问）

（二）男人的压力

1、男人的迷茫

2、男人的职业焦虑

（案例诠释分组提问）

（三）作为父母的压力

1、令父亲母亲心痛的青少年犯罪及受伤害的现象

2、成年人犯罪根源

3、父母的三观正确与否直接影响子女人格

4、人格的四种状态

5、人格的塑造在于家庭及社会环境

（案例诠释分组提问）

（四）员工心理问题早期干预与康健

1、心理咨询的概念；

2、心理学对象及结构关系

3、个性心理；

4、心理咨询的边界、驾驭情绪根本所在

（案例诠释分组提问）

（巩固环节：分组讨论学习心得推选代表发言）

四、快乐的真谛！

（一）快乐的本质

（案例诠释分组提问）

（二）世界观决定了人生痛苦与快乐

1、心理层面对痛苦和快乐的感受

2、行为层面对痛苦规避和对快乐的追求

3、理念变——行为变——结果变——快乐现

（案例诠释分组提问）

五、三毒为一切痛苦烦恼的根源

（一）贪欲之毒——清心寡欲才能足者常乐

1、贪欲是人性中的弱点

2、控制贪欲才会获得快乐珍惜拥有

3、贪欲的原因——个人欲望超出了个人能力

4、懂得舍得的人才会获得快乐的人生

5、不贪非己之物——贪欲的恶果

（案例诠释分组提问）

（二）嗔恚之毒——害人害己痛苦不堪

1、忍让是祛除嗔恚**选择

2、嗔恨毁掉幸福，退让成就非凡人生

3、我是一切问题的根源！

（三）愚痴是孕育贪欲、嗔恚的温床

1、客观的审视自己及他人是**大的明智

2、趋利避害赢得快乐的秘籍——觉悟力

3、“傻子”的概念？——刚愎自用的人就是傻子

（四）人生中的所有祸端及痛苦，都起始于人在这三种愚昧的状态下

（案例诠释分组提问）

（五）去除贪欲心、怒心和愚痴心，净化自己的心灵（案例解析）

（案例诠释分组提问）

（六）汲取所有优秀传统文化中的精髓，提升我们的素质

（巩固环节：分组讨论学习心得推选代表发言）