基层员工是制造行业的基石，不管多么精密的电子产品，都是透过他们的双手组装而成。而他们的技能则从某种来说，影响着我们产品的品质。 JR的课程是谈的如何让员工愿意更加投入工作，而JI，则是需要帮助一线的管理者，帮助他们管理，教导基层员工。透过科学、系统的教导方式、以及合适的工具应用，让他们能够快速的教会基层员工工作，并且产出一致性程度较高的产品。 本堂课程，将提升一线管理者，在下属教导方面的能力，提升经验传承的速度与准确性。从而提升品质的稳定性。

1. 透过实际工作案例的说明，让一线管理者理解教导、coaching 2. 让一线管理者学会运用科学的教导手法与技巧 3. 建立完善的OJT机制，提升新人的产品合格率，提升产品品质稳定性 4. 使新人快速胜任工作，降低新人的流失率，降低招聘成本 5. 完善多能工培育体系

课程大纲

**单元：提供质量好、成本低的产品与服务

一、标准化

1.1提供质量好、成本低的产品与服务

1.2质量来自于员工的习惯

1.3解读SOP/作业指导书/工作分解表，不同的运用方式与技巧

二、经验传承

2.1工作分解表案例分享与讨论

2.2工作分解表的撰写

2.3小组案例研讨与心得分享

2.4撰写工作分解表的规则与注意事项

第二单元：工作教导

一、部属指导计划表

1.1下属能力盘点（运用盘点表）

1.2下属指导计划表的制作（现场练习）

1.3下属指导计划表的运用（案例分析）

二、四阶段教导法

2.1错误的教导法

2.2下属能力教导案例的分析

2.3四阶段教导法的运用

2.4小组练习与心得分享

三、下属培育的基本原则

3.1工作本身即为教材

3.2不要打击下属的积极性

3.3知识工作者的培养方式

3.4年长下属的培育法

第三单元：OJT体制与实施方法

一、OJT体制

1.1新人教导计划的制定

1.2OJT原则与注意事项

二、现场辅导

2.1选择现场岗位关键作业

2.2制作训练预定表

2.3OJT教导现场演练