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【课程大纲】
第 一 天 微课设计与开发
重点内容：微课制作步骤，微课开发步骤，组织经验萃取。
第 一讲 微课认知[9：00-9：30]
一、为什么要制作微课
1.企业微课究竟是“昙花一现”，还是“大势所趋”？
天时--职场环境、地利--学习技术、人和--学习者
2. 企业微课的价值：企业价值、个人价值
3、小组讨论：企业微课的应用场景
4、企业微课及移动学习的发展现状及趋势
二、什么是企业微课？
1、微课是什么？不是什么？
微课，就是微信上讲课？
微课，就是短视频？
微课，就是大课分解成小课？
4、企业微课开发的概念：10分钟以内，一个主题，线上或线下
企业微课的基本原则：场景，对象，目标
第二讲 微课制作步骤 [9：30-10：30]
三、企业微课设计制作的六定七步法
1、企业微课设计概述
2、如何确定微课选题：KSPC模型选题、七何分析法
3、如何确定和撰写微课的学习目标：FAB法则、ABCD法则
4、如何萃取组织经验
定位--收集素材--整理萃取--验证审核--整合开发
5、如何对微课选题和内容进行评审
正确、具体、相关、精炼、完整、有趣
6、如何选择适合微课教学的结构
知识原理类——WWH,5W2H
操作技能类——IPARK模型
问题解决类——STAR,SPORT模型
7、运用ADIA模型进行微课创意
8、确定不同主题微课适合的呈现形式
文字类、图文类、音频类、PPT类，视频类，HTML5类，动画类等
课间休息[10：30-10：45]休息十五分钟
第三讲 微课开发步骤[10：45-12：00]
四、企业微课开发的七步成诗法
1、微课开发流程概述
2、微课开发工具的选择
3、微课脚本撰写要点
4、微课开发素材的搜集与准备
5、微课编辑技巧
6、微课的生成与输出
[12：00-14：00]午餐、午休
第四讲 组织经验萃取[14：00-15：45]
阶段产出：微课教学设计表
五、组织内部经验认知
1. 什么是经验
2. 经验的价值
3. 经验的分类
六、经验萃取的前提
1. 识别有价值的经验
2. 经验萃取入手点
七、经验萃取四部曲之一：重现情景
1. 人人具备重现情景的能力
2. 借助具体事件重现情景
八、经验萃取四部曲之二：追溯细节
1. 如何追溯细节
2. 萃取多个事件
九、经验萃取四部曲之三：提炼方法
1. 透过现象看本质
2. 结构化呈现
十、经验萃取四部曲之四：促进转化
1. 站在学习者的角度思考经验的落地转化
2. 促进经验转化的常见辅助方式
十一、经验萃取七大维度
1. 工作任务选取
2. 工作任务流程
3. 工作标准
4. 启动条件
5. 限制条件和出错的情景
6. 与他人的互动
7. 完成任务所需的资源
课间休息[15：45-16：00]休息十五分钟
第五讲 编写微课教学设计[16：00-17：00]
十二、有价值的案例构成
1. 标题
2. 正文四要素
3. 导入
案例分析：麦当劳炸薯条
现场练习：编写微课教学设计表
ü 工作任务分析表
ü 微课设计表
ü 脚本撰写表
第二天内容 微课成果与授课引导
重点内容：微课制作工具，企业微课制作实操, 微课作品呈现, 培训师演义呈现技巧.
第六讲 微课制作工具[9：00-10：45]
十三、企业微课制作的工具实操
1、**常见的微课制作方法
工具1：POWERPOINT 录屏软件
工具2：Ispring-Suite8录屏软件
工具3：Camtasia Studio录屏软件
软件：软件安装（要求学员掌握其中以上1至2种录屏工具软件）
课间休息[10：45-11：00]休息十五分钟
第七讲 企业微课制作实操 [11：00-12：00]
十四、企业微课制作实操
1、学员实际制作一门微课作品
2、指导学员微课软件操作与技巧
3、辅导每个学员设计与出成果
[12：00-14：00]午餐、午休
第八讲、微课作品呈现[14：00-15：45]
十五、设计微课成果
1、学员呈现自己的一门微课作品
2、老师对每个学员作品进行点评
3、学员记录修订建议和学会如何提升
课间休息[15：45-16：00]休息十五分钟
第七讲 培训师演义呈现技巧 [16：00-17：00]
十六、演练的技巧
1. 演练的作用
2. 演练的分类
1）按场地：台上/台下
2）按人数：个人演练/多人演练/小组演练/小组PK
3. 演练的设计
1）未雨绸缪——设计演练的4个原则
2）胸有成竹——实施演练的5个流程
3）画龙点睛——总结演练的3个角度
小组练习：小组成员进行提问技巧的演练
课程内容总结与回顾
