课程大纲

2018年10月28日，由****会议审议**的《中国共产党支部工作条例（试行）》正式施行。条例规定，党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。

然而，在基层的党课教育过程中，内容枯燥、气氛沉闷、缺乏实例、不懂互动、逻辑不清、全程说教等现象时有发生，不仅影响当次党课的质量，也让党员对党课的评价和期待大幅下降。为解决以上问题，特开发本课程。

【学员对象】

党员领导干部

【授课时长】

4天或3天2夜，24小时

【课程目的】

学员在给基层党员讲授党课时，能够合理运用感性、理性、互动、思想建设等技巧，优化党课结构、改善课程氛围、合理选择实例、恰当使用互动，更具条理性、逻辑性地讲好党课。

【授课方法】

讲解示范30% 练习实操50% 点评纠偏20%

【课程重点】

不同的课程内容如何匹配合适的授课技巧

【课程难点】

1. 内容如何感性化

2. 怎样增加、使用互动元素

3. 如何选取案例

【课程纲要】

一、课前必须确党课的目的

本纲目的：解决讲师授课目的不清晰，党课难达目标的问题。

（一）授课方法匹配学员对象

（二）授课时长限定内容多少

（三）课程目的决定授课方法

（四）课程重点决定课程结构

（五）课程难点影响学习时长

（六）有深度才有资格讲党课

（七）讲好党课不能光靠深度

   【示范及训练】党课课程大纲草拟

二、抓住学员注意力靠感性呈现

本纲目的：解决党员听课时注意力不集中的问题。

（一）感性是抓住学员注意力的重要工具

（二）没有注意力则一切课程内容均无效

（三）抓住学员注意力的十大工具和方法

（四）感性表达适用的课程类型

【示范及训练】

1. 常用的三种感性语言结构

2. 如何选取党课的案例

3. 如何选取党课的音乐

4. 如何选取党课的视频

5. 如何选取党课的游戏

三、理性表达让学员学到知识

本纲目的：解决讲师表达逻辑不够清晰的问题。

（一）没有理性学员学不到知识

（二）理性表达的常用方法

（三）理性表达适用的课程类型

【示范及训练】经典的理性语言表达

【示范及训练】经典授课公式：感性引入 理性执行

四、互动技巧提升党课质量

本纲目的：解决讲师不懂互动、害怕互动、缺乏互动的问题。

（一）课程效果好不好靠互动检验

（二）互动让氛围轻松融洽不枯燥

（三）互动表达适用的课程类型

（四）互动的五大级别及实际应用

（五）大互动应用系列之一：讨论

（六）大互动应用系列之二：问话

（七）大互动应用系列之三：无声

（八）大互动应用系列之四：娱乐

（九）大互动应用系列之五：杂项

【示范及训练】

1. 经典的问话技巧训练

2. 经典授课公式二：感性引入 理性执行 互动加强

五、课程准备让党课有序进行

本纲目的：解决课程针对性、有效性不足，授课时问题频出的问题。

（一）有效的准备比讲师原本优秀更重要

（二）昨天**的状态成为明天的基本功

（三）十六种不可忽视的课前准备工作

【示范及训练】

1. 即兴授课训练

2. 讲清楚课程内容的方法

3. 把内容讲到位的授课方式

六、解决紧张情绪的的技巧

本纲目的：解决讲师授课心情紧张的问题。

（一）培训师紧张来源分析

（二）培训师紧张的行为处理技巧

（三）培训师紧张的心态处理技巧

（四）提升10倍课程知识量

（五）培训师紧张处理技巧研讨会

七、快速带领学员进入学习的秘密

本纲目的：解决讲师难以引领学员进入重要知识学习的问题。

（一）老师主观看法建设的重要性

（二）如何快速让学生认可老师的能力

（三）如何让学生快速认可课程对他的重要性

（四）如何让学生快速融入课程氛围

（五）培训师有效开场带领学生重视课程学习

（六）有效让学生全程重视课程的方法

八、让学员长时间保持学习兴趣的方法

本纲目的：解决讲师不掌握活跃授课氛围的技巧，学员无法长时间保持学习状态的问题。

（一）快乐学习对党课的重要性

（二）提升学习兴趣的常用方法

（三）提升学习兴趣技巧在课程中的布局

九、专业表达让内容更有效

本纲目的：解决讲师在授课时外在形象、语言表达不够专业的问题。

（一）肢体语言表达

（二）感性语言表达

（三）理性语言表达

【示范及训练】

1. 手势训练

2. 眼神训练

3. 站姿训练

4. 步伐训练

5. 热情语言训练

6. 亲和力语言训练

7. 画面语言训练

十、专题党课训练

本纲目的：解决讲师知道如何讲，但就是讲不好的问题。

（一）即兴讲党课训练

（二）5分钟结构化党课训练

（三）8分钟结构化党课训练

（四）半小时结构化党课开发训练