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李中生

微课-策划运营与实施技巧

李中生 / 销售地图操作系统CAP-System创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

【课程背景】

新媒体时代,信息的传播跨越空间与时间的限制。这为培训工作开展带来了非常大的便利,同时也给培训工作者的“课程开发”与“课程讲授”提出了更高的要求。

在信息“过剩化”、“碎片化”、“娱乐化”的今天,培训工作者应该意识到:

Ø 学员相信的真理,才是真理

Ø 可如果他听不懂你讲的,他就不可能相信

Ø 可如果他根本不听你讲,他就不可能听懂

Ø 可如果你讲的不够有趣,他就根本不听你讲

Ø 可如果你自身不能精进,你就不可能讲的有趣

利用新媒体开展培训工作,既要“趣味横生”,又要“干货满满”,既要“听得上瘾”,又要“用得顺手”,这实在不是一件容易的事情。

综合来看,要想在微课中有一个好的呈现,需要四个方面要素的综合支撑:**是微课流程控制,第二是内容结构优化,第三是讲师镜头呈现,第四是微课技术支持。

微课流程控制,是指一场微课从策划到实施,再到复盘的整个过程路径和执行标准,它为微课呈现提供基础制度保障。

微课内容优化,是指一场微课当中涉及到的主要内容的脚本,对脚本本身的优化能够让微课更好的匹配受众心理,保障微课实施效果。

讲师镜头呈现,是指一场微课中讲师个人面对镜头的表现,包括形象、语言、行为等,也包括临场应变、微课间互动、问题应对。

微课技术支持,是指一场微课中后台声音、画面、光线等基础设备,以及微课过程中的推流、绿幕、场景切换等技术操作。

【课程收益】

1. 掌握微课整体流程和模型

2. 掌握微课内容优化的技术

3. 掌握微课呈现优化的技术

4. 掌握微课后台操作的要点

【课程特色】

现场实操,以战代练

【课程时间】

详见大纲标注

【课程大纲】

**次课程:  微课流程控制-2小时

1.1 新媒体传播规律分析

Ø 信息传播的核心路径分析

Ø 信息传播的两大障碍

Ø 典型媒体与非典型媒体

Ø 课程包装与传播渠道

Ø 分析:好课程的传播路径如何设计

Ø 新媒体传播规律分析

Ø 传统媒体与新媒体

Ø 新媒体传播的六大规律

Ø 内容、关键词、社交网络

Ø 分析:线上课程新媒体传播促动

1.2 核心目标

Ø 如何让更多人进入微课

Ø 如何让微课间观众更长久停留

Ø 如何获得观众青睐与信任

Ø 如何推动内容传播

1.3 策划阶段

Ø  从培训目标到微课主题

1.4 准备阶段

Ø 微课组织准备

Ø 微课内容准备

Ø 微课材料准备

Ø 微课物料准备

1.5 实施阶段

Ø 微课演练

Ø 微课场控

Ø 团队配合

1.6 复盘阶段

Ø 数据复盘

Ø 岗位总结

Ø 优化措施

第二次课程:  微课内容优化-2小时

2.1  Z时代员工学习心理洞察

Ø 从知识稀缺到信息过剩

Ø 案例:“好课程”由谁来评判?

Ø 核心分析:精神属性与附加价值

Ø 从权威信任到圈层归属

Ø 案例:“好讲师”是什么标准?

Ø 核心分析:人性化IP与传统品牌

Ø 从被动接纳到主动选择

Ø 案例:“好课堂”有哪些条件?

Ø 核心分析:填鸭教学与引导提升

2.2 线上课程开发操作地图

Ø 素质模型与学习目标-方向评估

Ø 实操:课程提案制作

Ø 路径设计与模块拆解-可行性评估

Ø 实操:课程规划制作

Ø 四维定义与操作标准-效果评估

Ø 实操:课程方案制作

Ø 课程框架与材料准备

Ø 实操:课程材料制作

Ø 内容填充与串讲复盘

Ø 实操:课程讲义制作

2.3 微课内容关键模块设计

Ø 氛围感塑造-学习环境

Ø 解析:授课前的三项准备

Ø 注意力集中-参与设计

Ø 解析:授课开始的方法技巧

Ø 节奏点把控-节奏法则

Ø 解析:张弛有度的节奏设计

Ø 互动性提升-强化技术

Ø 解析:为培训目标设计互动

Ø 体验感推动-峰终效应

Ø 解析:学员好评取决于什么

第三次课程:  微课呈现优化-1.5小时

3.1讲师镜头呈现基本原则

Ø 镜头视角的场景扭曲效应

Ø 讲师镜头呈现基本原则

Ø 三个讲师镜头问题诊断

3.2讲师形象打造与镜头感训练

Ø 讲师形象打造的五个步骤

Ø 美学原理与细节完善

Ø 讲师镜头呈现的三个标准

Ø 日常镜头感训练方法

3.3讲师与助理镜头配合技巧

Ø 职责分工与脚本匹配

Ø 声音特征与配合原则

3.4 获得认同-观念植入话术模型与常用话术示范

Ø 非诚勿扰-你是这样的男人吗?

Ø 观念植入-利他性原则与心理催眠

Ø 获得认同的标准话术模型

Ø 常用话术一览表

3.5 微课开场-讲师开场话术模型与常用话术示范

Ø 彰显讲师特点的超级符号话术设计与应用

Ø 开场营造旺场氛围的常用话术

Ø 吸引关注与引导转发的常用话术

Ø 常用话术一览表

3.6 微课结语-讲师结语话术模型与常用话术示范

Ø 微课结语的三个主题功能

Ø 宠粉与吸粉的结语常用话术

Ø 为下场预热与锁定粉丝的结语常用话术

Ø 主题呼应提升粉丝忠诚度的结语常用话术

Ø 常用话术一览表

第四次课程: 微课技术支持与落地梳理-1.5小时

4.1 微课间搭建

4.2 微课设备调试

4.3 微课过程支持

4.4 操作注意事项

4.5 落地梳理:结合企业培训目标策划实施一场30分钟培训课程

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